一、構(gòu)建科學(xué)測(cè)評(píng)體系1、構(gòu)建勝任力模型2、測(cè)評(píng)量化的主要形式3、測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)體系的要素二、常用人才測(cè)評(píng)方法1、材料篩選法2、筆試3、面試（詳見(jiàn)后專(zhuān)題）4、情境模擬測(cè)試5、心理測(cè)評(píng)（詳見(jiàn)后專(zhuān)題）6、背景調(diào)查
一、識(shí)人技術(shù)——讓客戶(hù)不得不真誠(chéng)1、困惑：我能快速看懂大客戶(hù)嗎？2、第一印象看衣著相貌3、初次接觸觀(guān)言行舉止4、了解性格輕松巧交流5、辨別真假方心中有數(shù)6、說(shuō)服客戶(hù)只用一句話(huà)二、吸引技術(shù)——讓自己有領(lǐng)
一、從心激勵(lì)為何要區(qū)分性格？1、什么是從心管理？2、什么是從心激勵(lì)？3、為什么從心激勵(lì)要基于性格？4、什么是5D性格模型？5、5D模型用哪兩個(gè)經(jīng)典維度？6、五D模型劃分為哪五類(lèi)典型性格？7、如何識(shí)別我
一、你真知道壓力的影響嗎？1、可怕的卡洛西2、警惕身邊壓力二、生活緩壓法1、美食法2、睡眠法3、沐浴法4、運(yùn)動(dòng)法三、從心緩壓法1、從心緩壓術(shù)2、緩壓小技巧四、快樂(lè)工作八個(gè)正向心態(tài)1、樂(lè)觀(guān)，相信陽(yáng)光總會(huì)
一、團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段1、團(tuán)隊(duì)第一階段：成立2、團(tuán)隊(duì)第二階段：動(dòng)蕩3、團(tuán)隊(duì)第三階段：穩(wěn)定4、團(tuán)隊(duì)第四階段：高效5、團(tuán)隊(duì)第五階段：轉(zhuǎn)變二、5D性格測(cè)試與分析1、5D模型2、5D性格測(cè)試3、5D測(cè)試答案4
一、用人最高藝術(shù)是從心管理1、管理的核心是管人2、管人的藝術(shù)是管心3、心態(tài)決定職業(yè)生涯4、不同階段不同問(wèn)題二、從心管理成立期的團(tuán)隊(duì)1、五行性格輕松識(shí)人2、語(yǔ)言方式洞察內(nèi)心3、非語(yǔ)言方式判真假4、從心定
一、認(rèn)識(shí)他人—————洞察下屬想法1、如何解釋他人2、從語(yǔ)言識(shí)人3、從表情識(shí)人4、從行為識(shí)人5、從外表識(shí)人二、為什么會(huì)不喜歡——消不合作基礎(chǔ)1、不喜歡的動(dòng)機(jī)根源2、不喜歡的認(rèn)識(shí)根源三、沖突與和解———
一、認(rèn)識(shí)自己——管理角色認(rèn)知1、突破認(rèn)識(shí)自己的障礙（認(rèn)不清自己做不好管理）焦點(diǎn)效應(yīng)自我參照效應(yīng)自我服務(wù)偏見(jiàn)2、認(rèn)識(shí)自己的工具——5D測(cè)評(píng)二、認(rèn)識(shí)他人——了解下屬真實(shí)想法1、如何解釋他人（認(rèn)不清下屬管不
一、從“心”開(kāi)始1、管理最高境界2、因人適時(shí)的管理藝術(shù)（五階管理）第一階：剛成立的團(tuán)隊(duì)1、5D性格分析2、團(tuán)隊(duì)角色定位3、從心分析團(tuán)隊(duì)（識(shí)人術(shù)）第二階：動(dòng)蕩中的團(tuán)隊(duì)1、不可不知的思維差異2、讓人喜歡我
一、我們的心困惑1、為什么不懂我自己？——看懂我自己，拓展職業(yè)路2、為什么總管不好人？——管理是管人，用人先懂心3、為什么好方法沒(méi)用？——因時(shí)帶團(tuán)隊(duì)，因境管下屬二、識(shí)人識(shí)心，組建高效團(tuán)隊(duì)1、如何快速認(rèn)
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