黃宗元,黃宗元講師,黃宗元聯(lián)系方式,黃宗元培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
擁有職業(yè)培訓(xùn)師的演講風(fēng)范,課程集實(shí)用性、可操作性、趣味性和哲
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擁有職業(yè)培訓(xùn)師的演講風(fēng)范,課程集實(shí)用性、可操作性、趣味性和哲

廣東,廣州 40 ~ 50 歲
《管理干部系統(tǒng)管理能力提升》(兩天) 《管理者職業(yè)化素質(zhì)提升》(兩天) 《阿米巴經(jīng)營(yíng)落地咨詢(xún)研討會(huì)》 《中層執(zhí)行力如何落地》(一天) 《企業(yè)文化如何落地》(一天) 《打造學(xué)習(xí)型組織》(一天) 《集團(tuán)化
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中山大學(xué)MBA、總裁班特聘教授
阿米巴經(jīng)營(yíng)咨詢(xún)專(zhuān)家
中國(guó)實(shí)戰(zhàn)派咨詢(xún)培訓(xùn)導(dǎo)師
企業(yè)文化建設(shè)和阿米巴經(jīng)營(yíng)首席顧問(wèn)
中國(guó)企聯(lián)管理咨詢(xún)委員會(huì)執(zhí)行委員;
國(guó)家注冊(cè)高級(jí)管理咨詢(xún)顧問(wèn);
實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理咨詢(xún)與培訓(xùn)專(zhuān)家 
人才發(fā)展教練與企業(yè)大學(xué)建設(shè)實(shí)踐專(zhuān)家
曾就職與GE電氣(中國(guó)公司),多年的國(guó)有大中型企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)中高層管理工作和咨詢(xún)工作經(jīng)驗(yàn),曾擔(dān)任企管經(jīng)理、行政總監(jiān)、總經(jīng)理等職;擔(dān)任包括上市公司在內(nèi)的多家公司的管理咨詢(xún)顧問(wèn)。在流程管理、戰(zhàn)略管理、集團(tuán)管控、人力資源管理、企業(yè)文化、學(xué)習(xí)型組織建設(shè)等方面均有豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
豐富的企業(yè)人才發(fā)展的實(shí)踐經(jīng)歷,令黃老師非常熟悉中國(guó)企業(yè)的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)需求,能根據(jù)企業(yè)實(shí)際設(shè)計(jì)培訓(xùn)與發(fā)展體系,有效打造企業(yè)學(xué)習(xí)社區(qū)。黃老師在課程中擅長(zhǎng)結(jié)合企業(yè)實(shí)際系統(tǒng)分析,運(yùn)用教練式引導(dǎo)與互動(dòng),層層推進(jìn),富有感染力
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[黃宗元]卓越管理干部修煉——管理素養(yǎng)系統(tǒng)提高
《卓越管理干部修煉——管理素養(yǎng)系統(tǒng)提高》課程大綱  【課程收益】 1. 能夠以科學(xué)化的思想及方法,掌握PDCA的程序,做好工作管理; 2. 培養(yǎng)主動(dòng)積極發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的意識(shí),以求新、求好、求變的精神在工作中進(jìn)行必要改善; 3. 了解培養(yǎng)人才的重要,并能在職場(chǎng)上對(duì)部屬進(jìn)行工作中的教導(dǎo)與訓(xùn)練; 4. 學(xué)習(xí)溝通的技巧與方法,建立職場(chǎng)中良好人際關(guān)系,透過(guò)有效溝通有效達(dá)成任務(wù); 5. 掌握人性特點(diǎn)
2013-09-04
[黃宗元]卓越管理干部——MTP管理才能發(fā)展系統(tǒng)培
《卓越管理干部——MTP管理才能發(fā)展系統(tǒng)培訓(xùn)》課程大綱  【課程背景】 MTP(Management Training Program)是源于美國(guó)的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由美國(guó)企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作,為有效提高企業(yè)中高層管理人員的管理水平而研究開(kāi)發(fā)的一套訓(xùn)練體系。MTP訓(xùn)練中每項(xiàng)內(nèi)容都是針對(duì)最精華的實(shí)戰(zhàn)性管理技能來(lái)進(jìn)行,省去很多不必要的
2013-09-04
[黃宗元]學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技能與五項(xiàng)修煉系統(tǒng)培訓(xùn)
《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)技能與五項(xiàng)修煉系統(tǒng)培訓(xùn)》課程大綱——黃中元 ——提升組織學(xué)習(xí)力,增強(qiáng)凝聚力,提高組織競(jìng)爭(zhēng)力  【課程背景】 學(xué)習(xí)型組織管理理論1990年伴隨著彼得.圣吉博士《第五項(xiàng)修煉-學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實(shí)務(wù)》問(wèn)世,成為風(fēng)靡世界的信息化時(shí)代管理新方法。 當(dāng)今社會(huì),企業(yè)面臨著前所未有的競(jìng)爭(zhēng)和壓力,來(lái)自?xún)?nèi)外部的突變與挑戰(zhàn)隨時(shí)都能給企業(yè)帶來(lái)致命的打擊。傳統(tǒng)的組織模式和管理理念越來(lái)越不適應(yīng)
2013-09-04
[黃宗元]新任經(jīng)理全面管理技能提升
《新任經(jīng)理全面管理技能提升》課程大綱 【課程背景】 新任經(jīng)理,作為上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)千挑萬(wàn)選的對(duì)象,肩負(fù)著部門(mén)管理或重要職責(zé)分工的重任,他們的能力和快速適應(yīng)經(jīng)理崗位的快慢,直接影響著選擇的正確和相關(guān)關(guān)鍵事項(xiàng)的稱(chēng)職完成。 但是,企業(yè)中存在這樣的現(xiàn)象,總認(rèn)為好的員工就是好的經(jīng)理人,其實(shí)這里有一大部分人做領(lǐng)導(dǎo)的基礎(chǔ)知識(shí)欠缺,管理一個(gè)團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該關(guān)注什么不清楚,最后的結(jié)果造成經(jīng)理人的流失及部門(mén)業(yè)績(jī)的倒退。 本課程內(nèi)容包
2013-09-04
[黃宗元]績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)與管理技能提升
《像咨詢(xún)顧問(wèn)一樣設(shè)計(jì)——績(jī)效管理體系設(shè)計(jì)與管理技能提升》課程大綱  【課程背景】 績(jī)效管理是企業(yè)人力資源管理的核心職能,是把公司業(yè)績(jī)與員工發(fā)展結(jié)合起來(lái),保障戰(zhàn)略落實(shí)的重要工具之一。但在實(shí)際過(guò)程中,由于人力資源管理人員和部門(mén)經(jīng)理在認(rèn)識(shí)方面的偏差和技能方面的欠缺,使績(jī)效管理在執(zhí)行中發(fā)生偏移,導(dǎo)致績(jī)效管理流于形式、形同虛設(shè),甚至?xí)?duì)日常管理造成負(fù)面影響。 通過(guò)本課程黃老師從管理咨詢(xún)顧問(wèn)的
2013-09-04
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