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個人素質(zhì)講師課程
逯瑤
逯瑤老師-《?遇到更好的自己-綜合素質(zhì)提升》
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領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
形象禮儀
演講口才
遇到更好的自己 ——綜合素質(zhì)提升 【培訓(xùn)講師】 逯瑤 【培訓(xùn)時長】 1-2天 【課程背景】 隨著充分競爭的市場生態(tài)格局的不斷演變，企業(yè)對于品牌的外部塑造要求也隨之
鄭時墨
《企業(yè)職業(yè)化素質(zhì)提升》
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
形象禮儀
《企業(yè)職業(yè)化素質(zhì)提升》 主講：鄭時墨老師 【授課對象】 企業(yè)全體人員，優(yōu)秀骨干團隊
張寅凌
企業(yè)員工素質(zhì)教育系列培訓(xùn)
溝通技巧
團隊建設(shè)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
執(zhí)行力
第一部分 職業(yè)意識 一、科學(xué)的職業(yè)意識 二、科學(xué)的思維方式 三、科學(xué)的工作方法 1.PDCA法 2.團隊工作的方法 3.頭腦風(fēng)暴法 4.德爾菲法 第二部分：人際關(guān)
李彬
管理者角色定位與管理能力發(fā)展（MTP）
中層
高層
管理能力
干部素質(zhì)
管理提升
【課程背景】 干部強，則企業(yè)強！ 然而，在企業(yè)中，絕大多數(shù)管理者是由各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的骨干員工提拔而來，由于未接受過系統(tǒng)的管理類培訓(xùn)，只是通過
周青
物業(yè)企業(yè)一線崗位職業(yè)素質(zhì)與服務(wù)技能提升
物業(yè)
基層
素質(zhì)
服務(wù)
技能
學(xué)員對象：物業(yè)企業(yè)基層核心崗位，包括保潔、綠化、安管、維修、客服等一線從業(yè)人員 課程時間：兩天12小時 培訓(xùn)形式：講授、討論、情景演練等 （注：為保證培訓(xùn)訓(xùn)練效果
繆瑋
綜合素質(zhì)訓(xùn)練 提升團隊凝聚力跟執(zhí)行力
團隊建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
從 平 凡 到 卓 越 管 理 者 素 質(zhì) 訓(xùn) 練 打造管理者新思維、新格局 企業(yè)要致勝商場，落實戰(zhàn)略計劃，達成預(yù)期目標，需要整個中高層管理團隊的密切配合與共同努
俞靜嫻
小紳士小淑女養(yǎng)成記
兒童禮儀
素質(zhì)養(yǎng)成
點滴累積
從小打造紳士淑女，精心雕塑高貴氣質(zhì) 知識要點： 1）兒童禮儀在中國的現(xiàn)狀與困惑 2）兒童禮儀使孩子在家庭、社會生活中的影響和變化 3）兒童禮儀課程的設(shè)置、內(nèi)容及教
龍永圖
素質(zhì)決定成敗
經(jīng)濟學(xué)家
戰(zhàn)略管理
一、一個觀點 1、民營企業(yè)這個詞應(yīng)該盡量淡化，在不久的將來它就會成為一個歷史的名詞。 2、民營企業(yè)和國有企業(yè)、外資企業(yè)都應(yīng)該叫做本土企業(yè) 。二、素質(zhì)決定成敗之一：
歐陽錦中
《基于勝任力的素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用》
素質(zhì)模型
《基于勝任力的素質(zhì)模型構(gòu)建與應(yīng)用》培訓(xùn)大綱 ★課程意義 ———為什么要學(xué)習(xí)本課程？ ?企業(yè)的競爭，歸根結(jié)底是人才的競爭！那么，究竟什么樣的人可以稱得上是人才？ ?
劉海波
卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)訓(xùn)練營
教練技術(shù)
團隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
心靈成長
親子教育
教練技術(shù)
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心靈成長
核心主打課程 《卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)訓(xùn)練營基礎(chǔ)版》3天2夜 《卓越團隊領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)訓(xùn)練營升級版》4天3夜 《戰(zhàn)神崛起特訓(xùn)營》 教練技術(shù)是一項通過改善被教練者心智模式來
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