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協(xié)作講師課程
郭敬峰
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)-執(zhí)行力與
協(xié)作
溝通》大綱
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)，執(zhí)行力提升，溝通
協(xié)作
第一單元 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造 開場(chǎng)熱身：“抓小奴” 1、如何高效團(tuán)隊(duì)激勵(lì)管理 （1）團(tuán)隊(duì)管理的5P要素 （2） 如何用EQ情商來招人、識(shí)人、育人、用人、留人 案例分析
王靜
《沙漠掘金-團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
與跨部門溝通》
沙盤模擬
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
執(zhí)行力
【課程名稱】《沙漠掘金管理沙盤-團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
與跨部門溝通》 【課程背景】 1. 沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)
景元利
跨部門之間的溝通與
協(xié)作
管理溝通
跨部門溝通
跨部門
協(xié)作
跨部門之間的溝通與
協(xié)作
跨部門之間的溝通與
協(xié)作
課綱大綱 課程名稱： 跨部門溝通與
協(xié)作
目標(biāo)學(xué)員：中層管理者 課程時(shí)間： 2天/12小時(shí) 課程講師：景元利 授課
陳海燕
《高效溝通與跨部門
協(xié)作
》
溝通技巧
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
中層管理
商務(wù)談判
第一部分 認(rèn)知篇---高效溝通的基礎(chǔ)特征分析 一、高效溝通的基礎(chǔ) 1、問題的產(chǎn)生基本都是因?yàn)闇贤ú粫乘鶎?dǎo)致的。（案例剖析） 2、溝通的定義：尊重信任理解合作 3、
王靜
《沙漠掘金管理沙盤-卓越團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
》
團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
沙漠掘金——卓越的團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
沙盤模擬課程 【課程背景】 1、 沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 2、 《
王靜
《沙漠掘金管理沙盤-卓越團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
溝通技巧
【課程背景】 1、 沙盤模擬是一種通過模擬經(jīng)營(yíng)，演練及修訂經(jīng)營(yíng)管理決策，訓(xùn)練提高學(xué)員實(shí)戰(zhàn)管理能力的高端培訓(xùn)課程。 2、 《沙漠掘金》沙盤模擬課程是從加拿大引進(jìn)的經(jīng)
王靜
《團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
能力提升》
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
《團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
能力提升》 講師：王靜 課 程 綱 要 【課程名稱】《團(tuán)隊(duì)
協(xié)作
能力提升》 【課程背景】 在這個(gè)地球上，團(tuán)隊(duì)可以說無處不在。面對(duì)快速變化的環(huán)境，對(duì)于紛繁復(fù)
郭敬峰
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與
協(xié)作
溝通》課程大綱
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
職業(yè)素養(yǎng)
溝通技巧
《打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)—團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力與
協(xié)作
溝通》課程大綱 【課程介紹】： 團(tuán)隊(duì)管理是現(xiàn)代企業(yè)管理核心，管理大師彼得·德魯克曾經(jīng)說過：“任何管理的成功都是管理者的成功，任何
饒美霞
推到部門墻---跨部門溝通與
協(xié)作
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
商務(wù)談判
溝通技巧
沙盤模擬
第一部分 什么是跨部門溝通 1、 跨部門溝通的定義 2、 案例分析：某公司項(xiàng)目的實(shí)施情況 3、 部門墻的存在 4、 小組研討：您認(rèn)為跨部門溝通中的問題是因?yàn)槭裁矗?
李元濱
?《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力課程》
跨部門溝通與
協(xié)作
團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力
目標(biāo)與計(jì)劃執(zhí)行
管理沙盤
《領(lǐng)越?領(lǐng)導(dǎo)力課程》 【體驗(yàn)式課程背景】將通過課堂講授邊做邊學(xué)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)可以調(diào)動(dòng)大腦各個(gè)部分的活動(dòng)，將學(xué)習(xí)成果“烙印”在成員的頭腦中，指導(dǎo)下一步的踐。
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