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團(tuán)隊動能講師課程
周雋峰
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領(lǐng)導(dǎo)力
培訓(xùn)大綱: 第一單元:認(rèn)識團(tuán)隊管理 1. 課程介紹與學(xué)習(xí)目標(biāo) 2. 學(xué)習(xí)團(tuán)隊組建 3. 為什么需要團(tuán)隊 4. 團(tuán)隊的概念 5. 在團(tuán)隊發(fā)展四階段中的團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)行為
趙少賓
高績效團(tuán)隊建設(shè):團(tuán)隊凝聚力與
團(tuán)隊動能
團(tuán)隊建設(shè)
高效團(tuán)隊
凝聚力
動能
能量
高績效團(tuán)隊建設(shè):團(tuán)隊凝聚力與
團(tuán)隊動能
【課程背景】 這是IBM經(jīng)典的培訓(xùn)課程。 一個人 ,不管他的能耐有多大,不管他的經(jīng)驗有多豐富,也不可能在某項事業(yè)上獨自取得成
鐘聲
如何有效的激勵團(tuán)隊
激勵下屬
激活能量
團(tuán)隊士氣
團(tuán)隊動能
課程大綱: 第一單元:了解員工真正的激勵需求 1.學(xué)習(xí)目標(biāo)與內(nèi)容介紹 2.測試:你真正了解激勵嗎? 3.從馬斯洛需求層次說到雙因素理論 4.激勵因素與保健因素 5
《TTT-鍛造精銳之師訓(xùn)練營》
TTT
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
授課技巧
課程開發(fā)
教學(xué)設(shè)計
模塊一:課程開發(fā)篇 第一章 分析問題-找定位 1.課題的選擇 (1)選題三要 (2)如何取好課程標(biāo)題 教學(xué)活動:課程命名PK賽 2.學(xué)員的分析 (1)學(xué)員畫像 (
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