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打造講師課程
朱夢姍
《戲說團(tuán)隊(duì)-
打造
高效團(tuán)隊(duì)合力》
領(lǐng)導(dǎo)力
【課程背景】 團(tuán)隊(duì)協(xié)作，是一個(gè)老生常談卻經(jīng)久不衰的管理學(xué)話題。諸多企業(yè)或組織中不同程度的存在協(xié)作失調(diào)，這有可能會(huì)導(dǎo)致如下后果： 團(tuán)隊(duì)氛圍表面一團(tuán)和氣，但工作效率不
朱夢姍
《玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)項(xiàng)目-五步教你
打造
賦能型培訓(xùn)項(xiàng)目》
TTT
課程背景： 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的大背景下，每個(gè)組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中，面臨著前所未有的競爭、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊(duì)的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心
董波浪
《引爆內(nèi)驅(qū)力——
打造
銷售精英團(tuán)隊(duì)》
銷售技巧
銷售團(tuán)隊(duì)
銷售培訓(xùn)
《引爆內(nèi)驅(qū)力——
打造
銷售精英團(tuán)隊(duì)》 主講：董波浪 ￠課程目的 企業(yè)的發(fā)展離不開開源和節(jié)流，品牌戰(zhàn)略銷售與服務(wù)是開源其它一切都是成本，銷售團(tuán)隊(duì)的生死關(guān)系企業(yè)的未來與
彭小東
打造
中國戶外廣告超級(jí)銷冠戰(zhàn)神（5.0升級(jí)精華版）
廣告超級(jí)銷冠戰(zhàn)神
【導(dǎo)師】 彭小東： 媒，新戶外廣告，搶占心智，廣戰(zhàn)神，行銷力等品牌創(chuàng)始人商標(biāo)持有者，全球廣告銷售培訓(xùn)奠基人，全球華人總裁卓越行銷力導(dǎo)師暨中國廣告?zhèn)髅脚嘤?xùn)開創(chuàng)者，品
熊瑞
打造
企業(yè)干部3項(xiàng)核心技能：會(huì)做人·做成事·傳文化
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
人力資源
教練技術(shù)
培訓(xùn)管理
課程背景： 作為世界最大的快餐連鎖企業(yè)（近15年來一直位居全球100強(qiáng)品牌企業(yè)前8名），67年來已經(jīng)為全世界各行各業(yè)輸送了100+萬的優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人，不乏有在政界
蔣小華
賦能工作法 ——六步
打造
自驅(qū)動(dòng)高效能團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
第1章 認(rèn)知賦能：領(lǐng)導(dǎo)的核心工作不是管理，而是賦能 1. 什么是賦能？賦能的核心內(nèi)涵是什么？ 2. 乘法領(lǐng)導(dǎo)者與除法領(lǐng)導(dǎo)者的差別； 3. 為什么賦能領(lǐng)導(dǎo)者能挖掘員
蔣小華
凝心聚力 如何
打造
合力攻堅(jiān)的高績效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
人力資源
領(lǐng)導(dǎo)力
第一章 榮辱與共：組建一支能打勝仗的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì) 1. 何謂團(tuán)隊(duì)：人在一起叫團(tuán)伙，心在一起叫團(tuán)隊(duì)； 2. 團(tuán)隊(duì)精神：合作共贏、主動(dòng)溝通、協(xié)作配合和勇于當(dāng)責(zé)； 3. 凝
蔣小華
中層賦能 9M系統(tǒng)
打造
企業(yè)新中層
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
壹、自我管理 第一章 從優(yōu)秀到卓越：新中層的管理認(rèn)知 1. 認(rèn)知：誰是管理者？何謂管理？深度認(rèn)知管理與管理者； 2. 價(jià)值：我能貢獻(xiàn)什么？強(qiáng)調(diào)責(zé)任，注重價(jià)值，關(guān)注
柳麗惠
《
打造
高效而卓越的中高層管理人員》課程大綱
中層管理技能提升培訓(xùn)
高效團(tuán)隊(duì)管理
中高層管理人員培訓(xùn)
銷售團(tuán)隊(duì)管理技能提升
高效而卓越的管理人員
《
打造
高效而卓越的中高層管理人員》課程大綱 柳麗惠 兩天課時(shí)版 課程背景：管理是一門科學(xué)，且需要藝術(shù)性與技巧性。時(shí)間是最寶貴的財(cái)富，管理人員如何在繁忙的工作中高效
劉毅
打造
制造企業(yè)卓越班組長訓(xùn)練營
班組
管理
第一篇、制造現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和必備技能 1、“忙碌的張班長”問題診斷： 只是一個(gè)好員工， 不是一個(gè)好班長； 獨(dú)自一人埋頭干， 累得吐血也白搭。 2、“嚴(yán)厲的李
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