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破解團(tuán)隊(duì)管理密碼：從性格分析到用人智慧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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執(zhí)行力
在團(tuán)隊(duì)管理的日常中，管理者常常會(huì)遇到這樣的場(chǎng)景：項(xiàng)目推進(jìn)時(shí)，成員間溝通不暢，意見(jiàn)難以統(tǒng)一；分配任務(wù)后，有人效率極高卻頻頻出錯(cuò)，有人穩(wěn)扎穩(wěn)打但進(jìn)度緩慢。這些看似是工
面向流程O(píng)wner的流程管理和變革管理
流程owner
流程管理
變革管理
【課程背景】 很多企業(yè)經(jīng)常遇到以下情況： ? 戰(zhàn)略很清晰，卻總落不了地 ? “能人”一走，公司癱瘓，個(gè)人英雄無(wú)法變成組織的能力 ? 過(guò)度依賴“老板”，離開(kāi)老板組織
不確定時(shí)代，情商為何是領(lǐng)導(dǎo)力的必修課？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在商業(yè)環(huán)境風(fēng)云變幻的今天，市場(chǎng)趨勢(shì)難測(cè)、競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)復(fù)雜，企業(yè)前行的每一步都充滿挑戰(zhàn)。面對(duì)這樣的不確定性，企業(yè)對(duì)人才的渴求愈發(fā)強(qiáng)烈，而領(lǐng)導(dǎo)者作為團(tuán)隊(duì)的 “掌舵人”，其
職場(chǎng)人必修：溝通策略為何成為進(jìn)階剛需？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
戰(zhàn)略管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
一、時(shí)代變局下的「社交剛需」重構(gòu)當(dāng)跨部門(mén)協(xié)作需要對(duì)接 3 個(gè)時(shí)區(qū)的同事，當(dāng)客戶提案要同時(shí)兼顧 60 后決策者與 90 后執(zhí)行層的訴求，現(xiàn)代職場(chǎng)的溝通場(chǎng)景早已超越「
團(tuán)隊(duì)協(xié)作總 “卡殼”？同頻共振才是破局關(guān)鍵！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
在團(tuán)隊(duì)協(xié)作的戰(zhàn)場(chǎng)上，你是否常遇到這樣的尷尬？領(lǐng)導(dǎo)在會(huì)議上激情澎湃地描繪戰(zhàn)略藍(lán)圖，下屬們卻滿臉困惑，會(huì)后執(zhí)行時(shí)頻頻走樣；項(xiàng)目小組熱火朝天地討論方案，成員間各執(zhí)一詞，
破解團(tuán)隊(duì)管理困局：如何打造戰(zhàn)無(wú)不勝的高績(jī)效隊(duì)伍？
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
團(tuán)隊(duì)管理
績(jī)效管理
戰(zhàn)略管理
溝通技巧
在企業(yè)管理的宏大版圖中，團(tuán)隊(duì)建設(shè)始終占據(jù)著核心位置，堪稱企業(yè)發(fā)展的永恒課題。但團(tuán)隊(duì)管理的艱難之處在于，影響團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)的因素并非一成不變，而是如同不斷變化的變量，使得
《公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用》（1天）--上海：王致誠(chéng)
公文寫(xiě)作
水平提升
結(jié)構(gòu)化思維
執(zhí)筆運(yùn)用
黨業(yè)融合
課程大綱（公文寫(xiě)作能力再提升）： 公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用 上海 王致誠(chéng) 課程背景： 高度？深度？層次？精準(zhǔn)度？規(guī)范性？最簡(jiǎn)化？黨業(yè)融合...... 公文
團(tuán)隊(duì)內(nèi)耗嚴(yán)重？這些致命問(wèn)題正在拖垮你的企業(yè)！
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
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團(tuán)隊(duì)管理
培訓(xùn)管理
企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)，本質(zhì)上是團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。然而，當(dāng)下許多企業(yè)的團(tuán)隊(duì)，卻像陷入泥潭的戰(zhàn)車(chē)，看似在運(yùn)轉(zhuǎn)，實(shí)則舉步維艱。從上至下，高層在戰(zhàn)略孤島上獨(dú)自眺望，精心制定的規(guī)劃難以落地
流程管理技術(shù)方法系統(tǒng)培訓(xùn)課程
流程管理
課程特點(diǎn)： 借鑒案例，對(duì)照自己，提出困惑，解決問(wèn)題，分組演練，集中指導(dǎo)，自由提問(wèn)，現(xiàn)場(chǎng)答疑，帶著問(wèn)題來(lái)，帶著答案回，有觀點(diǎn)就有案例，有討論就有成果。不僅教給學(xué)員方
戰(zhàn)略績(jī)效體系敏捷構(gòu)建與增長(zhǎng)引擎打造
戰(zhàn)略管理
組織管理
戰(zhàn)略落地與組織賦能
人力資源
OKR賦能目標(biāo)
①績(jī)效管理本質(zhì)重建l ②核心績(jī)效工具深度解析（BSC,OKR,KPI,360) ③從戰(zhàn)略到目標(biāo)解碼技術(shù) ④研發(fā)/銷(xiāo)售/制造/職能部門(mén)績(jī)效設(shè)計(jì)工作坊 ⑤績(jī)效過(guò)程動(dòng)態(tài)
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