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朱廣力
兩會解讀 | 科技
素質(zhì)
教育發(fā)展前景
益西
人工智能
兩會解讀
科技教育
青少年 |科學(xué)|生活|心智| 綜合素養(yǎng)強健計劃-S.A.M. PROMOTION-400 998 2178 教育事關(guān)國家的未來，所謂“少年強則國強”，小到個人，中
徐越
《騰訊最受歡迎的通用
素質(zhì)
課——五星級溝通之HR 溝通實戰(zhàn)》
溝通技巧
【課程背景】: 1. 我是員工，向領(lǐng)導(dǎo)工作匯報，準(zhǔn)備多日的“精心力作”卻被全面否決，被領(lǐng)導(dǎo)問的啞口無言，卻不知道如何應(yīng)對。 2. 我是領(lǐng)導(dǎo)，如何和下屬有效溝通？
繆瑋
《從平凡到卓越管理者
素質(zhì)
訓(xùn)練》管理者的新思維
打造管理者新思維
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管理技能
打造管理者新思維
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中基層管理培訓(xùn)
什么樣的課程3天3夜只能睡不超過10個小時？ 什么樣的課程讓3天的團隊比生活中3年的團隊更有戰(zhàn)斗力？ 什么樣的課程敢承諾“不滿意全額退款”，13年來卻一直0退款？
韓青君
基于勝任力
素質(zhì)
的招聘與甄選 大綱
人力資源
一、勝任
素質(zhì)
與招聘甄選 1、勝任
素質(zhì)
理論與應(yīng)用體系導(dǎo)論； 2、傳統(tǒng)招聘甄選流程與其特點； 3、基于勝任
素質(zhì)
的招聘甄選流程； 二、基于勝任
素質(zhì)
的招聘流程設(shè)計與管理
何萬斌
后E總裁班戰(zhàn)略決策能力、組織建設(shè)能力、個人整體
素質(zhì)
，是企業(yè)家成長的三大方面
后e總裁班
戰(zhàn)略決策能力、組織建設(shè)能力、個人整體
素質(zhì)
，是企業(yè)家成長的三大方面。 一、 習(xí)主席說：“非公有制經(jīng)濟要健康發(fā)展，前提是非公有制經(jīng)濟人士要健康成長”，他還說：“不要聽
李洋
《班組長綜合
素質(zhì)
提升培訓(xùn)班》
一線班組長
國家電網(wǎng)班組長
《班組長綜合
素質(zhì)
提升培訓(xùn)班》 講師：李洋 【課程引言】 班組是電力企業(yè)最基本、最基層的組織單元 各項
黃錦貴
崗位勝任
素質(zhì)
模型構(gòu)建技術(shù)訓(xùn)練
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
團隊建設(shè)
執(zhí)行力
非人力管理
《崗位勝任
素質(zhì)
模型構(gòu)建技術(shù)訓(xùn)練》課程大綱 【培訓(xùn)時間】：２天 【課程背景】： 在當(dāng)今激烈競爭的全球化商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)要想在競爭中取勝，關(guān)鍵在于不斷地提高其管理者和
周武
企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉
員工職業(yè)化
職業(yè)化素養(yǎng)
提升素養(yǎng)
中基層
素質(zhì)
提升
培訓(xùn)課程：企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)修煉 1. 課程背景 因應(yīng)企業(yè)發(fā)展的需要，為迅速提高企業(yè)一線員工及中基層管理干部的整體
素質(zhì)
，加速服務(wù)質(zhì)量、提升競爭實力、規(guī)范管理工作，
蔡闖
能力
素質(zhì)
模型建立與在職位升遷績效考核中的運用
績效管理
人力資源
集團管控
職業(yè)規(guī)劃
職業(yè)素養(yǎng)
第一講 企業(yè)為什么需要能力
素質(zhì)
模型 一、文化落地的問題 1、如何打造企業(yè)的核心能力 2、如何培養(yǎng)各崗位序列的勝任能力 3、如何發(fā)揮特殊崗位的專業(yè)能力 二、戰(zhàn)略執(zhí)行
《領(lǐng)導(dǎo)力-演講表達(dá)訓(xùn)練》
領(lǐng)導(dǎo)力
演講與表達(dá)
第一講：管理者舞臺表現(xiàn)力訓(xùn)練 1. 一走二停三說四開 上臺展現(xiàn)訓(xùn)練 2. 演講的肢體手勢訓(xùn)練 肢體語言在演講中作用非常重要：溝通中7%文字內(nèi)容，38%聲音，55%
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