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績(jī)效、管理講師課程
陳忠安
牽引式績(jī)效考核與寬帶式薪酬
績(jī)效考核
薪酬設(shè)計(jì)
績(jī)效管理
薪酬管理
第一章：績(jī)效管理認(rèn)知 1、績(jī)效管理與績(jī)效考核的區(qū)別 2、績(jī)效管理為公司、團(tuán)隊(duì)、員工帶來(lái)什么？ 3、“三公”原則及績(jī)效體系的構(gòu)成 4、績(jī)效管理在HRM中的八大作用
周勇
績(jī)效管理量化技術(shù)培訓(xùn)
績(jī)效管理
指標(biāo)提取
指標(biāo)量化
數(shù)據(jù)管理
績(jī)效管理量化技術(shù)培訓(xùn)大綱 目標(biāo)學(xué)員： 部門(mén)經(jīng)理，人力資源經(jīng)理，人力資源主管，績(jī)效經(jīng)理，績(jī)效主管 課程時(shí)長(zhǎng)： 6小時(shí)（1天） 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 當(dāng)培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員將能夠：
何偉
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化用人》
數(shù)字化人才
績(jī)效管理
薪酬管理
《數(shù)字化人才新模式——數(shù)字化用人》 一、課程背景 1、目標(biāo)用戶：企業(yè)中高層，企業(yè)人力資源管理者，企業(yè)大學(xué)負(fù)責(zé)人，高校相關(guān)專業(yè)專家等。 2、課程結(jié)構(gòu)：一是數(shù)字化時(shí)代
何偉
《透明績(jī)效：數(shù)字時(shí)代績(jī)效管理如何創(chuàng)新》
數(shù)字化人力資源
績(jī)效體系
績(jī)效管理
《透明績(jī)效——數(shù)字時(shí)代績(jī)效管理創(chuàng)新》 課程大綱 一、績(jī)效為什么要透明—— 1.績(jī)效管理的前世今生 2.績(jī)效管理基本任務(wù)與主要問(wèn)題？ 3.績(jī)效管理難在哪？四重挑戰(zhàn)！
卜安洵
《量子團(tuán)隊(duì)的奧秘》
量子團(tuán)隊(duì)
績(jī)效管理
管理創(chuàng)新
數(shù)字時(shí)代企業(yè)核心是團(tuán)隊(duì) 為何必須建立量子團(tuán)隊(duì)？ 如何試點(diǎn)建立量子團(tuán)隊(duì)？ 如何形成團(tuán)隊(duì)的“目標(biāo)共識(shí)”？ 如何讓團(tuán)隊(duì)技能共進(jìn)和持續(xù)學(xué)習(xí)？ 如何用“規(guī)則共守”代替制度遵
卜安洵
《數(shù)字經(jīng)濟(jì)新常識(shí)》
數(shù)字經(jīng)濟(jì)
管理創(chuàng)新
商業(yè)變革
績(jī)效管理
揭示數(shù)字化本質(zhì) 發(fā)現(xiàn)數(shù)字化效應(yīng) 洞察數(shù)字化競(jìng)爭(zhēng) 數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)底層變革 數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)表層變革 數(shù)字經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)治理變革 數(shù)字化組織創(chuàng)新 數(shù)字化用人策略 數(shù)字化績(jī)效管理
劉學(xué)元
基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理
戰(zhàn)略；績(jī)效管理
基于戰(zhàn)略的績(jī)效管理 培訓(xùn)背景： 大多數(shù)企業(yè)把績(jī)效考核當(dāng)做績(jī)效管理，沒(méi)有掌握績(jī)效管理這一能夠提升業(yè)績(jī)水平的有效工具，績(jī)效考核走過(guò)場(chǎng)，流于形式，績(jī)效考核的結(jié)果差別不大
郭敬峰
《職業(yè)生涯規(guī)劃與情緒調(diào)適自我激勵(lì)》大綱
職業(yè)規(guī)劃
心態(tài)培訓(xùn)
中層管理
溝通技巧
績(jī)效管理
【課程介紹】 “人生不如意十之八九”，當(dāng)情感遭遇糾結(jié)，職業(yè)出現(xiàn)倦怠，婚姻出現(xiàn)不和，生活諸多不順時(shí)，那種焦慮、擔(dān)憂、痛苦、無(wú)助，你懂得……負(fù)性情緒會(huì)導(dǎo)致人們工作生活
郭敬峰
《執(zhí)行力與決策力、溝通與協(xié)調(diào)能力》大綱
執(zhí)行力
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
績(jī)效管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程介紹】： 在企業(yè)管理過(guò)程中面臨的兩大核心問(wèn)題：1、決策力：做什么？怎么做？做正確的事，正確的做事，什么是正確的事？怎樣正確的做事？2、執(zhí)行力：如何貫徹？如何
全晉賢
激勵(lì)性薪酬體系
薪酬管理
績(jī)效管理
一、課程背景 面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)環(huán)境，如何設(shè)計(jì)出激勵(lì)性薪酬體系，以尋求企業(yè)經(jīng)營(yíng)成本、經(jīng)營(yíng)效益之間的最佳平衡點(diǎn)，達(dá)到吸納、保留、發(fā)展人才的“多贏“？如何通過(guò)策略
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