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班組

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關(guān)鍵詞班組

平均課酬 21048

講師 285

視頻 126

課程 677

授課見證 1407

易劍波標(biāo)桿班組長(zhǎng)提高訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

班組長(zhǎng)職責(zé)量化管理，主要是從明確細(xì)化班組長(zhǎng)工作職責(zé)入手，制定班組長(zhǎng)一日工作內(nèi)容，將班組長(zhǎng)每天每個(gè)時(shí)段的工作進(jìn)行規(guī)范，督促班組長(zhǎng)負(fù)責(zé)班組從安全、質(zhì)量、設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)、

田敬國(guó) 《蛟龍出水：加強(qiáng)班組管理，推動(dòng)班組成長(zhǎng)》

企業(yè)管理

第一部分：基層班組建設(shè)迫在眉睫第一節(jié)：基層班組的重要作用  基層班組的在企業(yè)發(fā)展中的地位與作用——“三基”  基本團(tuán)隊(duì) ɨ

周士量班組長(zhǎng)日常管理十大技能（周士量）

現(xiàn)場(chǎng)管理

班組長(zhǎng)日常管理十大技能課程對(duì)象：車間主任、班組長(zhǎng)、儲(chǔ)備干部課程時(shí)間：1天（6小時(shí)）課程適應(yīng)性：公開課與企業(yè)內(nèi)訓(xùn)均可開課前提示：現(xiàn)場(chǎng)管理者一定要了解自己的情況

田敬國(guó) 《激活源動(dòng)力——基層班組長(zhǎng)管理能力提升培

企業(yè)管理

第一模塊：關(guān)鍵源動(dòng)力——電信企業(yè)班組長(zhǎng)角色認(rèn)知卓越班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知與修煉解決的是 ——“怎樣成為我”的問題，提供成長(zhǎng)路徑，履行角色，打造行動(dòng)力！現(xiàn)狀分析：基層

易劍波班組長(zhǎng)進(jìn)階訓(xùn)練

生產(chǎn)管理

企業(yè)基層主管是企業(yè)執(zhí)行任務(wù)的骨干，直接影響企業(yè)的生產(chǎn)、營(yíng)銷、服務(wù)質(zhì)量與效率。有效地培育基層主管，可以大大改進(jìn)企業(yè)整體的績(jī)效，提高士氣，促進(jìn)員工及企業(yè)發(fā)展，令管理與

田敬國(guó) 《完美勝任——班組長(zhǎng)綜合能力提升》

企業(yè)管理

第一模塊：卓越班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知卓越班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知與修煉解決的是 ——“怎樣成為我”的問題，提供成長(zhǎng)路徑，履行角色，打造行動(dòng)力！第一節(jié)：班組長(zhǎng)——班組靈魂 &

田敬國(guó) 《班組長(zhǎng)管理效能提升》

企業(yè)管理

【培訓(xùn)大綱】第一部分：自我發(fā)現(xiàn)——班組長(zhǎng)勝任力認(rèn)知第一講：班組長(zhǎng)角色認(rèn)知  對(duì)公司：基層的管理者，指標(biāo)達(dá)成的最直接的負(fù)責(zé)人  對(duì)

田敬國(guó) 《剖析班組性格，構(gòu)建班組文化》

企業(yè)管理

上篇：全業(yè)務(wù)時(shí)期班組文化新解第一講：班組文化建設(shè)的必要性  應(yīng)對(duì)新的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)格局  解決運(yùn)營(yíng)商基層管理薄弱問題第二講：現(xiàn)階段班組

陳通山班組長(zhǎng)安全管理技巧

生產(chǎn)管理

一、培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)生產(chǎn)班組長(zhǎng)、主管二、培訓(xùn)時(shí)間： 6-12小時(shí)（根據(jù)需求調(diào)整）三、課程特色： 1）從班組長(zhǎng)角色出發(fā)，結(jié)合行業(yè)的實(shí)際案例，有針對(duì)性地進(jìn)行培訓(xùn)，培

解碼毛主席領(lǐng)導(dǎo)智慧：跨越時(shí)空的現(xiàn)代管理啟示錄

團(tuán)隊(duì)建設(shè)團(tuán)隊(duì)管理戰(zhàn)略管理中層管理領(lǐng)導(dǎo)力

在歷史的長(zhǎng)卷中，毛主席帶領(lǐng)中國(guó)人民取得革命勝利、建立新中國(guó)的歷程波瀾壯闊。他展現(xiàn)出的卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理理念，歷經(jīng)歲月沉淀，至今仍能為現(xiàn)代管理實(shí)踐提供深刻啟示。戰(zhàn)

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