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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

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蓋烈夫《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》蓋烈夫

領(lǐng)導(dǎo)力

《傳統(tǒng)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》（培訓(xùn)大綱）傳統(tǒng)文化的重要思想概述（一）以陰陽(yáng)五行為核心的基本哲學(xué)體系。它的包容量極其廣博。諸如：易經(jīng)的“變易說(shuō)”，老莊的“太極說(shuō)”和“

劉永強(qiáng) 《項(xiàng)目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理實(shí)踐》——————塑造具有全景思維懂得項(xiàng)目管理的優(yōu)秀人才

中層管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目管理領(lǐng)導(dǎo)力溝通技巧

背景介紹Course background：項(xiàng)目管理工作中遇到的很多問(wèn)題其根源都來(lái)源于人的因素，在很多項(xiàng)目中，領(lǐng)導(dǎo)力及人際關(guān)系問(wèn)題已經(jīng)成為項(xiàng)目成功路上的絆腳石，

劉成熙臺(tái)灣劉成熙老師-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新

領(lǐng)導(dǎo)力

臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行支行行長(zhǎng)卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙老師前言：本為規(guī)劃貴司，銀行支行行長(zhǎng)或銀行分行各部門(mén)總經(jīng)理提升領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和創(chuàng)新技能試

安新強(qiáng) 《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程大綱

中層管理

《中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》課程大綱主講老師：安新強(qiáng) 第一單元中層領(lǐng)導(dǎo)者的角色定位一、自我認(rèn)知，做好中層管理者 1、中層管理者在企業(yè)架構(gòu)中的位置 2、中層管理者在

劉靖中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)（劉靖教授主講）

領(lǐng)導(dǎo)力

劉靖教授主講企業(yè)管理課程《中國(guó)式領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)》（精減大綱）（劉靖主講）課程背景：中國(guó)企業(yè)是建立在中國(guó)國(guó)情和儒家文化思想基礎(chǔ)上，不是學(xué)習(xí)先進(jìn)國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)力技巧就

劉成熙臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

領(lǐng)導(dǎo)力

臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師-總裁班課程-卓越領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與經(jīng)營(yíng)創(chuàng)新主講：臺(tái)灣劉成熙導(dǎo)師授課方式：啟發(fā)式講授、互動(dòng)式教學(xué)、小組討論、案例分析、角色扮演、導(dǎo)師多年的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和

張顧嚴(yán) 領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)管理

企業(yè)管理

模塊一、領(lǐng)導(dǎo)角色定位 ? 領(lǐng)導(dǎo)特征分析 ? 領(lǐng)導(dǎo)者和管理者的區(qū)別 ? 下屬跟隨領(lǐng)導(dǎo)原因探索 ? 體會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任 ? 領(lǐng)導(dǎo)者角色類型探討模塊二、團(tuán)隊(duì)建設(shè)精要 ? 真

賈春濤值班經(jīng)理運(yùn)營(yíng)管理與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

門(mén)店管理

第一模塊：值班經(jīng)理角色定位篇第二模塊：值班經(jīng)理領(lǐng)導(dǎo)力塑造篇第一節(jié)：提高領(lǐng)導(dǎo)能力，實(shí)施團(tuán)隊(duì)管理第二節(jié)：提高溝通技能，實(shí)施客戶管理第三模塊：值班經(jīng)理現(xiàn)場(chǎng)運(yùn)營(yíng)管理

胡鳳芩領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)

團(tuán)隊(duì)建設(shè)

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與高效團(tuán)隊(duì)建設(shè) 一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最終是要出業(yè)績(jī)的。表面現(xiàn)象不重要，我們的最終目的才是關(guān)鍵。現(xiàn)象—— 領(lǐng)導(dǎo)者不知道如何分配工作任務(wù)、授權(quán)不當(dāng)，導(dǎo)致大家完不成任務(wù)

楊天雄中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)--楊陽(yáng)

中層管理

中層管理者的角色定位及領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù) 主講：楊陽(yáng)老師課程背景：目前公司的管理者，往往是半路出家，原來(lái)在基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò)，擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情

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