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馬詩敏
“即興
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”五大語言結(jié)構(gòu)
馬詩敏
馬詩敏工作室
即興
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就像是在極短的時間內(nèi)，被要求做一篇口頭作文，以或妙趣橫生、或意味深長、或影響深遠等方式呈現(xiàn)，給觀眾帶來不同視聽體驗感或場景感，它對演講者在思維的敏捷性、語
劉凌峰
正中靶心的
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術(shù)
職業(yè)素養(yǎng)
客戶：廈門人才中心 地點：福建省 - 廈門 時間：2015/8/11 0:00:00 80%的機會都是“爭取”來的！ 職場打拼的你是否有實力脫穎而出，贏得賞識？ 8
黃桂清
教師口語
表達
行為的四字要求
職業(yè)素養(yǎng)
口語是課堂信息交流的載體。教師是信息源，他通過恰當(dāng)?shù)卣{(diào)遣一系列的語言信號，向?qū)W員傳遞出一連串的語言信息。學(xué)員并非是單純的信息儲存器，積極地教學(xué)活動，必然使學(xué)員對所收
陳練
《大學(xué)》中的TTT
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智慧（1）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《大學(xué)》概述 《大學(xué)》原為《禮記》第四十二篇。宋朝程顥、程頤兄弟把它從《禮記》中抽出，編次章句。朱熹將《大學(xué)》、《中庸》、《論語》、《孟子》合編注釋，稱為《四書》，
陳練
《論語》中的TTT
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智慧（6）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【無欲速，無見小利。欲速則不達，見小利則大事不成?！墩撜Z•子路篇》】 譯文：不要圖快，不要顧小利。一味圖快反而不能達到目的，顧及小利則不能成就大事。
陳練
《論語》中的TTT
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智慧（5）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【吉月，必朝服而朝。——《論語•鄉(xiāng)黨篇》】 譯文：正月初一，一定穿著上朝禮服去朝見君主。在這個篇章中孔老師對于在不同場合的著裝都提出了明確的要求，企業(yè)內(nèi)
陳練
《論語》中的TTT
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智慧（4）
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。——《論語•述而篇》】 譯文：信仰政治理想，執(zhí)守道德修養(yǎng)，依據(jù)仁愛學(xué)說，廣泛涉獵文化技藝。山東曲阜孔子研究院進門便可看
陳練
《中庸》中的TTT
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智慧(1)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
《中庸》概述《中庸》是儒家論述人生修養(yǎng)境界的一部道德哲學(xué)專著，在儒家發(fā)展史上有其重要的作用和影響?！吨杏埂纷髡咦铀?，是孔子之孫，又為曾子的弟子。他在《中庸》中，通過
羅仕奎
各種身體語言所
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含義
企業(yè)管理
上編我曾寫到培訓(xùn)師如何控場的幾個技巧，一文中我也曾提到過觀察學(xué)員的身體語言明確其所
表達
的含義，這次我就針對學(xué)員們身體語言的各種動作所
表達
的含義作一個概述，同時非常
汪中求
用自己的內(nèi)心和平淡的
表達
來溝通
經(jīng)濟學(xué)家
聽眾1：對于現(xiàn)在的大學(xué)生而言，他們顯得很浮躁，跳槽比較多，武漢的大學(xué)生在中國排名第二位。我想問一下，你對我們大學(xué)生有什么看法？中國的中小企業(yè)比較多，可能達15萬左右
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