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輔導(dǎo)講師課程
屠建清
《CIA國(guó)際注冊(cè)內(nèi)部審計(jì)師考前
輔導(dǎo)
》
CIA國(guó)際
內(nèi)審
財(cái)稅
第一講 《國(guó)際內(nèi)部審計(jì)專業(yè)實(shí)務(wù)框架》講解 第1章 內(nèi)部審計(jì)定義 1.1 獨(dú)立與客觀性 1.2 確認(rèn)與咨詢業(yè)務(wù) 1.3 增加價(jià)值和改善組織的運(yùn)營(yíng) 1.4 系統(tǒng)的、規(guī)
劉雪峰
劉雪峰《通信運(yùn)營(yíng)商實(shí)體渠道門店現(xiàn)場(chǎng)
輔導(dǎo)
》
現(xiàn)場(chǎng)
輔導(dǎo)
現(xiàn)場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)
門店
輔導(dǎo)
通信門店
輔導(dǎo)
咨詢式培訓(xùn)
【
輔導(dǎo)
具體安排】： 一、總體說(shuō)明 1. 學(xué)員共分3組，到指定3家店實(shí)戰(zhàn)。 2.
輔導(dǎo)
老師每家店去現(xiàn)場(chǎng)半天。主要針對(duì)早會(huì)管理和銷售激勵(lì)、門店運(yùn)營(yíng)診斷、現(xiàn)場(chǎng)陳列布展改
劉雪峰
行業(yè)訂制，全網(wǎng)獨(dú)家！ 《通信店面陳列布展優(yōu)化培訓(xùn)+
輔導(dǎo)
》
通信
門店
陳列
營(yíng)銷
營(yíng)業(yè)廳
第一單元 營(yíng)業(yè)廳視覺(jué)營(yíng)銷的引入 課程目標(biāo) 時(shí)長(zhǎng) 課程主要內(nèi)容 核心關(guān)鍵及特色 1. 讓學(xué)員理解視覺(jué)營(yíng)銷在營(yíng)業(yè)廳的重要作用。 2. 理解“四流三率”中陳列的作用。
蘆長(zhǎng)安
驅(qū)動(dòng)力3.0-如何有效
輔導(dǎo)
及激勵(lì)下屬
中層管理
員工
輔導(dǎo)
激勵(lì)
新生代管理
【課程背景】 管理者總有以下困惑： 1.提的要求執(zhí)行不下去 你跟手下說(shuō)：“把那個(gè)項(xiàng)目跟一下”。結(jié)果一周之后，他完全沒(méi)想法。你覺(jué)得他應(yīng)該知道怎么“跟一下”，至少得跟
陳萬(wàn)林
《高效運(yùn)行管理體系的致勝秘訣》陳萬(wàn)林培訓(xùn)和
輔導(dǎo)
式
質(zhì)量管理
精細(xì)化管理
公司治理
戰(zhàn)略管理
中層管理
《高效運(yùn)行管理體系的致勝秘訣》 培訓(xùn)
輔導(dǎo)
大綱 主講：陳萬(wàn)林 （工信部企業(yè)局協(xié)會(huì)特聘專家 精益改善標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)戰(zhàn)專家 中國(guó)杰出培訓(xùn)百?gòu)?qiáng)名師） 【培訓(xùn)課時(shí)】18小時(shí) 【培
丁興良
11月29—30日工業(yè)品營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)咨詢式
輔導(dǎo)
總裁班
營(yíng)銷戰(zhàn)略
品牌戰(zhàn)略
營(yíng)銷管控
薪酬績(jī)效
營(yíng)銷總裁班
一、定戰(zhàn)略---工業(yè)品卡位戰(zhàn)略與差異化營(yíng)銷系統(tǒng) 中國(guó)工業(yè)企業(yè)普遍面臨的困惑 如果你創(chuàng)造新的游戲規(guī)則，結(jié)果會(huì)是怎樣？ 卡位戰(zhàn)略—開(kāi)辟工業(yè)品營(yíng)銷新藍(lán)海 十六字真言”卡
鄭健
ISO/TS22163（IRIS）體系
輔導(dǎo)
22163
軌道交通
高鐵
地鐵
RAMS/LCC
1.公司現(xiàn)狀及差距分析 2.ISO/TS22163標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 3.ISO/TS22163 相關(guān)工具培訓(xùn)，包含項(xiàng)目管理，RAMS/LCC，F(xiàn)MEA等 4.根據(jù)公司實(shí)際
鄭健
IATF16949體系
輔導(dǎo)
IATF
16949
五大工具
APQP
汽車
1.公司現(xiàn)狀及差距分析 2.IATF16949標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn) 3.IATF16949五大工具培訓(xùn) 4.根據(jù)公司實(shí)際情況和IATF16949的標(biāo)準(zhǔn)要求，梳理公司流程，并形
周洪超
戰(zhàn)略規(guī)劃工作坊實(shí)操
輔導(dǎo)
課程大綱
戰(zhàn)略規(guī)劃
戰(zhàn)略梳理
微咨詢背景】 ——戰(zhàn)略發(fā)展目標(biāo)不清晰不具體，高層管理者思路不統(tǒng)一； ——年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃目標(biāo)分解不清晰，調(diào)整不靈活； ——全局性系統(tǒng)性思考差，難以推行預(yù)算管理與績(jī)效管
柯雨金
TTT課程開(kāi)發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)設(shè)計(jì)（2天）
企業(yè)課程開(kāi)發(fā)
學(xué)習(xí)項(xiàng)目定制
TTT課程開(kāi)發(fā)與現(xiàn)場(chǎng)定制
TTT內(nèi)部講師成長(zhǎng)訓(xùn)練
造課競(jìng)賽課程開(kāi)發(fā)
輔導(dǎo)
——主講：柯雨金 【講師簡(jiǎn)介】 TTT資深講師、專注于課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師隊(duì)伍組建與培養(yǎng)、學(xué)習(xí)項(xiàng)目定制及系列課程開(kāi)發(fā)，復(fù)旦大學(xué)管理學(xué)院MBA、TCL集團(tuán)培訓(xùn)
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