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九型講師課程
劉上
我想要一顆猴面包樹
劉上
上師好性格
團(tuán)隊建設(shè)
九型
人格
親子分析
在非洲有一種神奇的樹，它是猴面包樹，它能吃能喝能住人，而思想型的人就需要這樣一顆猴面包樹，因為他們需要屬于自己的空間。 上學(xué)的時候，班上總有這樣一類人，他們喜歡把
劉上
我就是要自己修冰箱
劉上老師
上師好性格
性格分析
團(tuán)隊建設(shè)
九型
人格
想問大家一個問題：如果你的冰箱壞了，你會怎么辦，是叫維修人員還是自己去修冰箱？如果大家都不是專業(yè)維修人員，都會選擇叫冰箱維修員來解決吧。偏偏有一種人就不是這樣，他
劉上
完美的我該怎么辦
九型
人格
劉上老師
上師好性格
團(tuán)隊建設(shè)
親子分析
怎么辦？我該怎么辦？為什么領(lǐng)導(dǎo)5點要這個文件，3點才告訴我要完成，我該怎么辦？這就是完美型人格的人會緊張的問題。 完美型的人做事力求完美，當(dāng)他面對一項工作的時候，
王致誠
全新課程《二十大報告創(chuàng)作藝術(shù)鑒賞與多元復(fù)合型高端報告起草》（6課時）
二十大報告
公文寫作
工作報告起草
企業(yè)管理者能力提升
綜合駕馭
思想精粹 藝術(shù)瑰寶 領(lǐng)導(dǎo)功力 ——二十大報告創(chuàng)作藝術(shù)鑒賞與多元復(fù)合型高端報告起草 *上海 王致誠 課程特色： 1. 一學(xué)兩用：學(xué)習(xí)二十大精神 + 提升領(lǐng)導(dǎo)使用技能
朱夢姍
《玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)項目-五步教你打造賦能型培訓(xùn)項目》
TTT
課程背景： 在當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)+時代的大背景下，每個組織都處在瞬息萬變的市場環(huán)境中，面臨著前所未有的競爭、機(jī)遇與挑戰(zhàn)。關(guān)鍵人才的培養(yǎng)與人才梯隊的搭建已經(jīng)成為組織塑造核心
許愿
許愿老師的《現(xiàn)代集團(tuán)型企業(yè)現(xiàn)金流的管理體系構(gòu)建之道》課程
現(xiàn)金流
營運(yùn)資本
資金池管理
引子 第一章 企業(yè)現(xiàn)金流及營運(yùn)資本管理核心 一、本行業(yè)集團(tuán)企.........理最優(yōu)組織架構(gòu) 二、現(xiàn)金流管理部門在企業(yè)集團(tuán)的角色與定位 三、現(xiàn)金流管.......
盧敬天
重生之旅
教練技術(shù)
九型
人格
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
本課程是基于九點領(lǐng)導(dǎo)力的知識體系，設(shè)計出來一系列真實的現(xiàn)場模擬游戲，讓學(xué)員通過游戲模擬環(huán)節(jié)，體會到什么是自信，感召，信任，激情，承諾，負(fù)責(zé)任，欣賞，付出，共贏，以
柳麗惠
《凝聚型高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》一天版課程大綱
凝聚型團(tuán)隊建設(shè)與管理
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
團(tuán)隊角色認(rèn)知與管理
高績效團(tuán)隊凝聚力
員工激勵與下屬培養(yǎng)
《凝聚型實用高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》課程大綱 柳麗惠 一天課時版 授課對象：各層級管理人員 授課形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 授課大
柳麗惠
《凝聚型高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理》兩天版課程大綱
打造高績效團(tuán)隊
高效團(tuán)隊建設(shè)與管理
凝聚型團(tuán)隊建設(shè)與管理
目標(biāo)執(zhí)行落地與激勵
高績效團(tuán)隊建設(shè)與管理
《凝聚型實用高績效團(tuán)隊建設(shè)與經(jīng)營管理》課程大綱 柳麗惠 兩天課時版 授課對象：各層級管理人員 授課形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析 授
鐘清輝
青春型精神分裂癥順德鐘清輝答疑
青春型精神分裂癥
順德鐘清輝答疑
今日問答，家長提問：廣州花都16歲男孩子，焦慮、抑郁，精神恍惚，社交孤僻， 個人感知覺，情感和行為出現(xiàn)異常，反應(yīng)遲鈍，有行為退縮，有自言自語，有攻擊 暴力行為，曾
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