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人力講師課程
曹揚(yáng)
對標(biāo)華為-聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
團(tuán)隊(duì)管理
非
人力
管理
對標(biāo)華為：聚焦商業(yè)成功的干部隊(duì)伍建設(shè) 【課程背景】：華為過去30年，從一無所有到三分天下、從積極跟隨者到世界50強(qiáng)企業(yè)，持續(xù)保持行業(yè)全球領(lǐng)先。近幾年在全球經(jīng)濟(jì)衰退
熊瑞
麥當(dāng)勞人才3步裂變復(fù)制法：把200+萬人才復(fù)制到100+國家，開店4+萬家
人力
資源
關(guān)鍵人才管理
組織能力
課程背景： 在100+國家/地區(qū)開了4+萬間餐廳且復(fù)制了200萬名員工的麥當(dāng)勞公司（2023年1月官網(wǎng)數(shù)字），早已在世界各國各行各業(yè)家喻戶曉，尤其對麥當(dāng)勞的人才復(fù)
姚光林
《非
人力
資源管理者的
人力
資源管理》
人力
資源
一、
人力
資源管理概論 （一）
人力
資源管理的定位、理念、框架、功能 （二） 企業(yè)
人力
資源管理責(zé)任體系劃分及部門負(fù)責(zé)人的角色定位 （三）
人力
資源管理的基礎(chǔ)——工作
劉學(xué)元
崗位管理與定崗定編
人力
資源
集團(tuán)管控
崗位管理與定崗定編 第一部分：崗位梳理與崗位體系建設(shè) 1、 崗位管理的內(nèi)容 2、 崗位管理在
人力
資源管理中的價值 3、 崗位管理方面存在的突出問題 4、 崗位體系
唐湘琨
培訓(xùn)管理
人力
資源
培訓(xùn)管理
課程對象：新任培訓(xùn)管理人員 課程時長：1天 課程收益： ? 幫助新任培訓(xùn)管理人員完成角色的變化，了解培訓(xùn)管理的基本內(nèi)容 ? 梳理培訓(xùn)管理的全流程、理論基礎(chǔ)、注意事
唐湘琨
內(nèi)訓(xùn)師培訓(xùn)
人力
資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
課程對象：企業(yè)內(nèi)部需要提供培訓(xùn)和課程設(shè)計(jì)的人員 課程時長：總6天，不同模塊可分開培訓(xùn) 課程收益： ? 幫助企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師提高專業(yè)培訓(xùn)技能 ? 整體提高企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)
曹揚(yáng)
基于經(jīng)營增長的戰(zhàn)略績效體系
戰(zhàn)略管理
績效管理
企業(yè)家
非
人力
管理
人力
資源
基于經(jīng)營增長的戰(zhàn)略績效體系 【課程目的】：將重點(diǎn)解決企業(yè)戰(zhàn)略績效執(zhí)行五項(xiàng)核心痛點(diǎn) 1.高層戰(zhàn)略不落地：企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和方向是清晰
涂遠(yuǎn)偉
領(lǐng)導(dǎo)力提升-打造管理領(lǐng)導(dǎo)力
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
中層管理
人力
資源
【課程目的】 高層領(lǐng)導(dǎo)是企業(yè)的管理群體，舉足輕重，事關(guān)企業(yè)大局。為此，提高高層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力是企業(yè)必須高度重視的大局。 【授課對象】 中高層管理者 『課程目的』
湯恒清
《任職資格管理》---3天幫助企業(yè)建立人才競爭力
人力
資源
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
《任職資格管理》 ---3天幫助企
湯恒清
《績效落地》---3天2晚帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高績效
績效管理
人力
資源
《績效落地》 ---3天2晚帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)高績效 第一章：績效落地之績效思維（盤問題、明邏輯、建共識、選工具） 第一節(jié)：盤問題：成功的績效各有各樣，失敗的績效千篇一
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