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向下管理講師課程
方南
方南《教練式高爾夫--
向下管理
》
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中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
方南《教練式高爾夫---
向下管理
》 【教學(xué)思想】 教練式高爾夫?是以“教練技術(shù)”作為指導(dǎo)教學(xué)思想，將工作場景化和高爾夫運動相結(jié)合起來的一種全新的國際體驗式培訓(xùn)模式
曾朝亭
教練式高爾夫?-
向下管理
（版權(quán)課）（2天）
教練式
高爾夫
向下管理
一 課程背景 教練式高爾夫?(Coaching Golf ?Management Courses)管理系列培訓(xùn)課程，是教練式高爾夫?版權(quán)認(rèn)證中心根據(jù)中國企業(yè)特質(zhì)以
吳永彬
《教練式高爾夫——
向下管理
（管理情境演練）》
向下管理
情境演練
【課程大綱】 模塊一：識己 一、正確對待管理者的角色 1、中國企業(yè)發(fā)展市場背景下的管理方式 2、傳統(tǒng)型管理者與叫教練型領(lǐng)導(dǎo)者的區(qū)別 4、管理者的權(quán)責(zé)利 5、教練管
蔣巍巍
《
向下管理
：激發(fā)員工潛能》
激發(fā)潛能
課程內(nèi)容： 一、新經(jīng)濟時代下管理者的新挑戰(zhàn) 新經(jīng)濟時代下的管理者面臨的3大挑戰(zhàn) 以組織目標(biāo)為中心的管理有什么樣的特征（解析） 以員工成長為中心的管理有什么樣的特征
徐大立
教練式高爾夫?—
向下管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
教練技術(shù)
沙盤模擬
重慶
教練式高爾夫?—
向下管理
主講人:徐大立 ? 課程背景 教練式高爾夫?(Coaching Golf ?Management Courses)管理系列培訓(xùn)課程，是教
吳永彬
《教練式高爾夫——
向下管理
的藝術(shù)》
向下管理
員工管理
性格領(lǐng)導(dǎo)力
情境領(lǐng)導(dǎo)力
教練領(lǐng)導(dǎo)力
【課程關(guān)鍵詞】團隊管理、
向下管理
、教練領(lǐng)導(dǎo)力、情境領(lǐng)導(dǎo)力 【課程對象】企事業(yè)單位各層級管理者 【培訓(xùn)時間】2天，6小時/天 【課程背景】 教練式領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程，根
竇彥斌
教練式高爾夫—
向下管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
第一模塊---識己 一、正確對待管理者的角色? 二、管理者的四大基本職責(zé)? 三、管理者的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格 實戰(zhàn)訓(xùn)練：MINI辦公室 第二模塊---育人 一、團隊組建
吳菁珂
教練式高爾夫——
向下管理
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團隊管理
行為風(fēng)格測評 認(rèn)識傳統(tǒng)管理者與教練式管理者的不同 教練式管理的理論來源 行為風(fēng)格分析 第一洞：如何對D型員工進行創(chuàng)新管理 第二洞：如何對I型員工進行漸進式管理 第
王可楠
組織中的溝通技巧
組織溝通
溝通技巧
組織關(guān)系
香山管理
向下管理
模塊一：溝通的基本概念 1.1 溝通是主管不可或缺的領(lǐng)導(dǎo)和管理才能 1.2 溝通是擁有邁向卓越成功的力量 1.3 溝通的目的 1.4 溝通的核心模式與要素——表達(dá)
鐘震玲
鐘震玲：鐘震玲老師《
向下管理
與跨部門工作協(xié)調(diào)》課程方案
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
通信
互聯(lián)網(wǎng)
銀行保險
【課程背景】 運營商企業(yè)要獲得可持續(xù)的發(fā)展，需擁有一批優(yōu)秀而穩(wěn)定的各類人才，而人才的競爭，關(guān)鍵是要打造一支優(yōu)秀的團隊，沒有優(yōu)秀的個人，只有優(yōu)秀的團隊，中國移動的運
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