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張培德
人力資源服務與咨詢
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力管理
【參考文獻】 ---------------------------------------------------------------------------
魏志峰
定崗定編與工作分析課程大綱
非人
力管理
定崗定編與工作分析課程大綱(二天) 第一部分:定崗、定編 一、崗位的概念 二、如何理解管理幅度 ◆影響管理幅度的因素 ◆確定管理幅度的方法 三、企業(yè)如何定崗 ◆崗位
張培德
職業(yè)發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃
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力管理
參考文獻】 ----------------------------------------------------------------------------
羅明
九型人格-識人用人之道
非人
力管理
內(nèi)容提示:學習本課程幫助學員如何識別下屬的優(yōu)勢和不足,如何根據(jù)下屬的優(yōu)勢安排最適合其發(fā)揮的崗位;如何搭配優(yōu)勢互補的管理團隊;如何培養(yǎng)下屬克服不足;如何消除團隊中的緊
張培德
工作分析與應用
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力管理
【參考文獻】 ---------------------------------------------------------------------------
張培德
現(xiàn)代人力資源管理
非人
力管理
【參考文獻】 ---------------------------------------------------------------------------
宋聯(lián)可
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系列之 從心領(lǐng)導團隊
中層管理
一、成立新團隊1、態(tài)度與行為,誰決定誰?二、團隊一:成立1、從心分析團隊成員2、設置有效目標三、團隊二:動蕩1、從心構(gòu)建黃金人脈2、從心化解沖突四、團隊三:穩(wěn)定1、
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱
卓有成效的管理素養(yǎng)
管理人員能力與素養(yǎng)
管理層技能與素養(yǎng)提升
中基層管理人員素養(yǎng)
管理人員綜合素養(yǎng)提升
《卓有成效的管理素養(yǎng)》課程大綱 柳麗惠 培訓形式:講授、游戲破冰、角色扮演、分組討論、提問互動、實操訓練 課程時長:兩天 課程大綱: 一、中基層管理人員作為組織任
《從心理學角度分析:90、00后員工的管理與有效激勵》課程大綱
如何激勵00后員工
如何培育00后員工
如何管理00后員工
00后員工的特點
00后員工的管理
《從心理學角度分析:90、00后員工的管理與有效激勵》課程大綱 柳麗惠 1天/1.5天 課程背景:90、00后員工逐步成為企業(yè)的核心力量,他們具有鮮明的群體特征,
《AI時代的卓越團隊領(lǐng)導力》 ——賦能未來團隊,駕馭智能變革
AI
領(lǐng)導力
領(lǐng)導力修煉
團隊領(lǐng)導力
課程前言: “AI時代,領(lǐng)導力的核心是人與技術(shù)的共生。領(lǐng)導者需在智能化浪潮中激發(fā)人性潛能,構(gòu)建敏捷、創(chuàng)新、有溫度的團隊?!?在人工智能技術(shù)重塑商業(yè)格局的今天,管理
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