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授課見證
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蔡闖
管理學(xué)原理與國(guó)學(xué)智慧-
管理者
角色認(rèn)知與管理技能
國(guó)學(xué)管理
中層管理
生產(chǎn)管理
項(xiàng)目管理
非人力管理
管理學(xué)原理與國(guó)學(xué)智慧-
管理者
角色認(rèn)知與管理技能 一、
管理者
角色認(rèn)知 1、
管理者
必備的技能 --角色認(rèn)知 ――時(shí)間管理能力 ――目標(biāo)管理能力 ――激勵(lì)能力 ――
趙洪新
基于商業(yè)價(jià)值定位的
管理者
角色認(rèn)知與勝任要求
組織價(jià)值
客戶價(jià)值
經(jīng)營(yíng)要素
角色認(rèn)知
勝任要求
基于商業(yè)價(jià)值定位的
管理者
角色認(rèn)知與勝任要求 (課程大綱) 課程時(shí)間:1-2天(6-14小時(shí)) 前言: 本課程的目標(biāo)是讓
管理者
了解企業(yè)內(nèi)部管理的規(guī)律:“我在組織中扮
張承輝
?《
管理者
的處事方式》智恒培訓(xùn)朱建國(guó)
智恒咨詢顧問有限公司
張承輝
劉展碩
朱建國(guó)
直銷培訓(xùn)
《
管理者
的處事方式》智恒培訓(xùn)朱建國(guó) 優(yōu)秀的
管理者
知道:只有實(shí)實(shí)在在的結(jié)果、實(shí)實(shí)在在的業(yè)績(jī)、實(shí)實(shí)在在的解決問題才是根本的,而你花多少、用了多少心血、吃了多少苦頭、多
劉成熙
?臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-從優(yōu)秀到卓越-高層
管理者
-六項(xiàng)核心管理技能提升
?臺(tái)灣劉成熙
臺(tái)灣劉成熙老師-精品課程-從優(yōu)秀到卓越-高層
管理者
-六項(xiàng)核心管理技能提升 主講:臺(tái)灣劉成熙老師 課程訓(xùn)練目的: 掌握從優(yōu)秀到卓越的框架,做卓越的第五級(jí)高級(jí)經(jīng)理人。
趙興峰
『
管理者
駕駛艙搭建工作坊』
管理駕駛艙
數(shù)字化能力
數(shù)據(jù)分析
數(shù)字化轉(zhuǎn)型
管理技能
『
管理者
駕駛艙搭建工作坊』 ——數(shù)字智能時(shí)代優(yōu)秀
管理者
數(shù)字能力提升必修課 趙興峰老師©版權(quán)課程 課程背景: l 【數(shù)字化轉(zhuǎn)型趨勢(shì)需求】數(shù)字智能時(shí)代,數(shù)據(jù)
蔣小華
管理者
的非職權(quán)影響力與高效溝通
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
第1章 潤(rùn)物細(xì)無聲:提高非職權(quán)影響力 1. 何謂非職權(quán)影響力? 2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別; 3. 為什么需要非職權(quán)影響力? 新生代員工很難管理嗎? 傳
楊鵬飛
中層
管理者
安全意識(shí)
安全管理
第一部分 企業(yè)安全管理的五個(gè)層次 ? 消防管理 ? 安全管理及馬斯洛需要層次理論分析 ? 質(zhì)量管理 ? 成本管理 ? 環(huán)境管理 第二部分 中層
管理者
六大安全管理技
李翔宇
敦煌密藏2.0:
管理者
的三項(xiàng)修煉——目標(biāo)管理、溝通、執(zhí)行力
目標(biāo)管理
溝通管理
團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力
沙盤課程
【適用群體】 企業(yè)中高層
管理者
企業(yè)儲(chǔ)備管理干部及業(yè)務(wù)骨干 項(xiàng)目團(tuán)隊(duì) 【課程時(shí)長(zhǎng)】 1天,7小時(shí)左右 【最佳規(guī)?!?20-40人(可分為4-6個(gè)小組,每組5-8人
董華
◇《感恩-責(zé)任-知道》執(zhí)行系統(tǒng)建設(shè)系列課程: 1、《高層層
管理者
執(zhí)行到位》針對(duì)性課程 2、《中層
管理者
執(zhí)行到位》針對(duì)性課程
執(zhí)行力
https://www.jiangshi99.com/home/donghua/ 有豐富的授課經(jīng)驗(yàn),注重理論知識(shí)與豐富的生產(chǎn)實(shí)踐案例相結(jié)合,通俗易懂,易于學(xué)員掌握
張翔
賦能打造企業(yè)鐵軍的五項(xiàng)修煉總綱
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓人類的進(jìn)程加速,同時(shí),管理的未來也在加速到來。所有可標(biāo)準(zhǔn)化
可量化
可考核的部分,其實(shí)都可以被機(jī)器人替代,唯一不能被替代的是人的創(chuàng)造力。因此
管理者
的職能就是如何賦能并激活員工的創(chuàng)造力。管理
賦能打造企業(yè)鐵軍的五項(xiàng)修煉總綱 一、課程背景 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讓人類的進(jìn)程加速,同時(shí),管理的未來也在加速到來。所有可標(biāo)準(zhǔn)化、可量化、可考核的部分,其實(shí)都可以被機(jī)器人替代
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