123,123,123

中華講師網(wǎng)

課程開發(fā)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨家

關(guān)鍵詞課程開發(fā)

平均課酬 21288

講師 136

視頻 47

課程 0

授課見證 292

戴增陽《高級演講呈現(xiàn)與訓練課程開發(fā)》—進階課程

培訓師培訓

課程大綱/要點：一、卓越呈現(xiàn)三原則1、分析——直達核心2、分離——區(qū)分思想3、推進——讓你的論證流暢二、樁子的概念和作用1、樁子對聽眾起什么作用？樁子對演講者起什么

戴增陽《企業(yè)內(nèi)訓師課程開發(fā)與效果評估》

培訓師培訓

課程大綱/要點：第一節(jié)職場學習與培訓技術(shù)的發(fā)展課程導入：企業(yè)職場培訓的發(fā)展概況：介紹外資企業(yè)、中資企業(yè)培訓體系及職業(yè)訓練發(fā)展情況1、培訓師角色的進階——從培訓師到學

羅紹迪 MTCD-模塊化培訓課程開發(fā)的2天1夜

培訓師培訓

導言1、情景模擬：培訓部的一份授課邀請函2、全新課程開發(fā)模型分析一、培訓界定1、案例：需不需要培訓問題？2、培訓問題界定模型3、培訓問題辨別模型二、課題分析1、課題

柯雨金柯雨金：TTT精品課程開發(fā)與設(shè)計

培訓師培訓精品課程開發(fā)

第一部分：互動式課程開發(fā)的精髓 1、【小組討論】什么是你最喜歡的培訓教材？ 2、【當前困境】課程開發(fā)的不足和迷茫 3、課程開發(fā)與設(shè)計的定義 4、課程開發(fā)基本的流程

劉睿落地式課程開發(fā)睿思八法大綱

課程開發(fā)

第一篇章：課程開發(fā)模型、種類及階段一、課程開發(fā)模型介紹（一）、ISD模型（二）、HPT模型（三）、CBET模型（四）、ADDIE模型（五）、DACUM

袁敏茜袁茹錦：化書成課——讓你快速開發(fā)出一門課

培訓師培訓 ttt 培訓師培訓 ttt 課程開發(fā)與設(shè)計

一、課程背景擁有一支優(yōu)秀的內(nèi)訓師團隊，能夠幫助企業(yè)提高培訓效率，降低培訓成本，促進學習效果的轉(zhuǎn)化。因此，內(nèi)訓師可以說是各個企業(yè)隱藏的寶藏。但是，內(nèi)訓師在成長過程

周錦弘名師之盾--課程開發(fā)技巧

ttt 培訓師培訓培訓管理演講口才溝通技巧

導言：培訓師：真誠用心地表達，生命的感動和學習的分享！一、開宗明義 1、自我評估（工具：講師技能平衡輪） 2、課程開發(fā)五原則 3、為何對課程開發(fā)成果合格滿意的

范一智《4Ts情景式教學工作坊》

培訓師培訓課程設(shè)計課程開發(fā)范一智

聲明：版權(quán)課程，嚴禁抄襲《4Ts情景式教學工作坊》課程簡介： 4Ts是四個英文單詞Transfer（調(diào)動）、Talk（講解） Try（嘗試） Translat

宋曉坡組織經(jīng)驗萃取-挖掘企業(yè)獨門智慧的秘笈

組織經(jīng)驗萃取經(jīng)驗梳理經(jīng)驗化課課程開發(fā)

【課程背景】一個老員工離職，他多年的經(jīng)驗教訓都被帶走，新晉的員工就要從頭開始；一個部門十幾個人，部門經(jīng)驗沒有匯總，好經(jīng)驗沒有得到推廣；一個工作問題重復多次培

閆偉課程開發(fā)與授課技巧

課程開發(fā)與授課技巧

導言：課堂、培訓師、學員之間的關(guān)系 ?成人學習特點與培訓師應對術(shù) 一、形神兼?zhèn)渑c舉止得體 ?上場與下場技巧與訓練 ?課堂主持技巧演練 ?培訓師的上場與下場 ?形神

上一頁 1...4 567 8...下一頁共 16 頁

客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00

講師網(wǎng)

講師網(wǎng)官微

講師網(wǎng)

找講師小程序

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有浙ICP備06026258號-1

浙公網(wǎng)安備 33010802003509號杭州講師網(wǎng)絡科技有限公司

講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢

講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務所梁俊景律師李小平律師