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管理技能提升講師課程
方南
方南《銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型過(guò)程中管理者技能提升》
銀行
網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型
技能提升
方南《銀行網(wǎng)點(diǎn)轉(zhuǎn)型過(guò)程中管理者技能提升》 【課程時(shí)間】2天，6小時(shí)/天 【課程方式】互動(dòng)式教學(xué)、案例分析、小組研討、工作實(shí)例應(yīng)用 【課程大綱】 第一講、銀行轉(zhuǎn)型時(shí)
陳鵬程
TWI班組長(zhǎng)
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第一章 TWI基礎(chǔ)知識(shí) 一、現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo) 1、討論并總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)管理者經(jīng)常遇到哪些問(wèn)題？ 2、討論并總結(jié)：現(xiàn)場(chǎng)管理的目標(biāo)是什么？ 3、討論并總結(jié)：影響我們工作目標(biāo)
方南
方南《業(yè)務(wù)骨干及儲(chǔ)備干部
管理技能提升
訓(xùn)練》
管理能力提升
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方南《業(yè)務(wù)骨干及儲(chǔ)備干部
管理技能提升
訓(xùn)練》 【課程方式】講授+小組討論+視頻教學(xué)+案例分析+實(shí)操演練 【課程大綱】 第一部分：管理面臨的挑戰(zhàn)與領(lǐng)導(dǎo)力的認(rèn)識(shí) 一、新
李見(jiàn)明
卓越班組長(zhǎng)
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班組長(zhǎng)
課程名稱： 卓越班組長(zhǎng)
管理技能提升
講師： 李見(jiàn)明學(xué)時(shí)：12學(xué)時(shí)課程背景： 班組長(zhǎng)在企業(yè)中是兵頭將尾，是企業(yè)的利潤(rùn)源泉，是企業(yè)生產(chǎn)的直接參與者和最基層管理者，是企業(yè)
李見(jiàn)明
TWI一線班組長(zhǎng)
管理技能提升
精益生產(chǎn)
質(zhì)量管理
現(xiàn)場(chǎng)管理
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《TWI—一線班組長(zhǎng)
管理技能提升
》 【課程背景】 TWI（Training Within Industry）即為督導(dǎo)人員訓(xùn)練，或一線主管技能培訓(xùn)；是一套針對(duì)生產(chǎn)基
曾子熙
曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者
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）
曾子熙
MTP
曾子熙老師-核心課程-MTP管理者管理能力提升（新任管理者
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） 主講：曾子熙老師 課程規(guī)劃說(shuō)明： 管理是科學(xué)、藝術(shù)與手藝的結(jié)合,MTP（英文全稱Mana
方南
方南《轉(zhuǎn)型期銀行支行長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)
管理技能提升
訓(xùn)練》
銀行轉(zhuǎn)型期
銀行支行長(zhǎng)
銀行運(yùn)營(yíng)管理
方南《轉(zhuǎn)型期銀行支行長(zhǎng)運(yùn)營(yíng)
管理技能提升
訓(xùn)練》 【課程目標(biāo)】 1、學(xué)會(huì)針對(duì)銀行轉(zhuǎn)型期的挑戰(zhàn)提出支行長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵思路； 2、掌握制定轉(zhuǎn)型期網(wǎng)點(diǎn)支行長(zhǎng)轉(zhuǎn)型的運(yùn)營(yíng)管理模式
方南
方南《中高層核心領(lǐng)導(dǎo)力修煉與
管理技能提升
》
中高層
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方南《中高層核心領(lǐng)導(dǎo)力修煉與
管理技能提升
》 【課程背景】 如何決策？如何馭人？如何保證組織的執(zhí)行力？越來(lái)越多的企業(yè)已經(jīng)把怎樣做領(lǐng)導(dǎo)、怎樣快速培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力擺上了重要
張鋒波
《MTP中高層綜合
管理技能提升
》
中層管理
MTP
【課程大綱】 第一部分 中層管理者的角色認(rèn)知與職業(yè)心態(tài) 1. 案例分析：優(yōu)秀管理者VS平庸管理者 2. 討論：怎樣的管理者才是稱職的？ 3. 優(yōu)秀管理者的素質(zhì)模型
陳詠雪
《管理者的角色定位與
管理技能提升
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【課程大綱】 第一章：管理者的角色與定位 ? 管理者的角色與定位 ? 管理者是教練 ? 管理者是指揮 ? 管理者是導(dǎo)演 ? 管理者不是保姆 ? 管理者不是警察 ?
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