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制定講師課程
王譽(yù)凱
?《工作計(jì)劃
制定
與組織》?
王譽(yù)凱
管理者
工作計(jì)劃
目標(biāo)管理
執(zhí)行
《工作計(jì)劃
制定
與組織》 每年的企業(yè)年度計(jì)劃的
制定
都是讓各位管理者掉一層皮的事情。 為什么計(jì)劃的
制定
這么難？ 為什么老板總是覺得戰(zhàn)略目標(biāo)沒有有效的分解下去？ 為什么
饒美霞
培訓(xùn)需求分析與計(jì)劃
制定
培訓(xùn)管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
一、 年度培訓(xùn)需求分析 1、 年度培訓(xùn)需求分析的三大干系人 ? —— 三大干系人調(diào)研目標(biāo)及調(diào)研策略 2、 調(diào)研前專業(yè)知識(shí)儲(chǔ)備 ? —— 基于資源整合度的企業(yè)商學(xué)院
梁碩南
企業(yè)規(guī)章制度的重要性及各項(xiàng)規(guī)章制度的設(shè)計(jì)、撰寫、
制定
、公示要求與技巧
人力資源
勞資法律
非人力管理
企業(yè)規(guī)章制度的重要性及各項(xiàng)規(guī)章制度的設(shè)計(jì)、撰寫、
制定
、公示要求與技巧 課程大綱 一、勞動(dòng)規(guī)章制度在企業(yè)人力資源管理中的重要作用 二、企業(yè)勞動(dòng)規(guī)章制度的主要分類 三
鄧玉金
培訓(xùn)計(jì)劃
制定
與人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
招聘面試
人力資源
中層管理
績(jī)效管理
非人力管理
1. 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) ? 為什么要培訓(xùn) ? 培訓(xùn)體系建設(shè)的關(guān)鍵點(diǎn) ? 改變行為，建立良好的工作習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn)設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo) ? 根據(jù)需求有效設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容 ? 解
蔣小華
目標(biāo)與計(jì)劃管理 ——目標(biāo)
制定
與有效執(zhí)行
中層管理
C 課程大綱：第1章 解讀目標(biāo)——企業(yè)的導(dǎo)航系統(tǒng)1.目標(biāo)是什么；2.為什么要有目標(biāo)；3.人們?yōu)槭裁床辉敢庠O(shè)定目標(biāo)？4.目標(biāo)管理的由來(lái)；5.目標(biāo)管理的定義與實(shí)質(zhì)；6.
劉新苗
體驗(yàn)式課程：《企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定
戰(zhàn)略管理
體驗(yàn)式課程：《企業(yè)戰(zhàn)略與年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃
制定
實(shí)務(wù)》課程大綱課程背景：企業(yè)戰(zhàn)略是表明企業(yè)發(fā)展與定位的綱領(lǐng)，關(guān)系到企業(yè)的生存和發(fā)展命運(yùn)，年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃是企業(yè)戰(zhàn)略的分解和落實(shí)，
陳生克
問(wèn)題分析與決策
制定
VS《孫子兵法》
中層管理
第一章：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題成功者心態(tài)“昔之善戰(zhàn)者，先為不可勝，以待敵之可勝。不可勝在己，可勝在敵。故善戰(zhàn)者，能為不可勝，不能使敵之必可勝?！笔≌咝膽B(tài)“故將有五危：必死，必生
白洪山
如何
制定
有效年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的“GAP八步法
執(zhí)行力
提升戰(zhàn)略執(zhí)行力、提升組織擴(kuò)張力縮小差距 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)《如何
制定
有效年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的“GAP八步法”》 課程背景：年度經(jīng)營(yíng)計(jì)劃就是年度工作計(jì)劃嗎？年度計(jì)劃年年做，工作計(jì)劃月
毛方浩
企業(yè)如何
制定
供應(yīng)鏈管理戰(zhàn)略
供應(yīng)鏈管理
1.掌握采購(gòu)方案
制定
的方法和流程2.掌握采購(gòu)預(yù)算
制定
的方法和流程3.掌握需求說(shuō)明的原則性方法4.了解通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化和價(jià)值工程提升價(jià)值的方法5.了解常用的需求預(yù)測(cè)模式6.
《領(lǐng)導(dǎo)力-演講表達(dá)訓(xùn)練》
領(lǐng)導(dǎo)力
演講與表達(dá)
第一講：管理者舞臺(tái)表現(xiàn)力訓(xùn)練 1. 一走二停三說(shuō)四開 上臺(tái)展現(xiàn)訓(xùn)練 2. 演講的肢體手勢(shì)訓(xùn)練 肢體語(yǔ)言在演講中作用非常重要：溝通中7%文字內(nèi)容，38%聲音，55%
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