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輔導(dǎo)
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講師
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王改云
如何有效
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和激勵員工培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
如何有效
輔導(dǎo)
和激勵員工培訓(xùn) 培訓(xùn)講師：王改云 培訓(xùn)時間：2天 培訓(xùn)地點(diǎn)：客戶自定 如何有效
輔導(dǎo)
和激勵員工課程有哪些？ 如何有效
輔導(dǎo)
和激勵員工培訓(xùn)講師有哪些？ 如何有
趙學(xué)文
員工
輔導(dǎo)
與績效面談能力提升
績效管理
課程收益 提升基層的員工
輔導(dǎo)
能力； 提升基層的績效面談能力； 課程優(yōu)勢 情境代入，結(jié)合多個企業(yè)中層管理者案例透徹分析，講師現(xiàn)身說法； 統(tǒng)合綜效，整合員工
輔導(dǎo)
和績效面
陳馨賢
銀行網(wǎng)點(diǎn)
輔導(dǎo)
SWCMN銀行網(wǎng)點(diǎn)
輔導(dǎo)
課程
客戶服務(wù)
SWCMN銀行網(wǎng)點(diǎn)
輔導(dǎo)
系列課程： 輔出優(yōu)秀員工，導(dǎo)出品牌網(wǎng)點(diǎn) 陳馨賢 課程背景： 在銀行業(yè)競爭的日趨激烈，產(chǎn)品、競爭手段越來越同質(zhì)化的今天，客戶消費(fèi)習(xí)慣、消費(fèi)特點(diǎn)、
梅博
部屬培育與
輔導(dǎo)
培訓(xùn)管理
一、部屬培育的基礎(chǔ)知識 ? 部屬培育的目標(biāo)是什么？ ? 部屬培育的“痛” ? 不愿意培育下屬！ ? 不知道該
輔導(dǎo)
些什么內(nèi)容？ ? 不知道怎么
輔導(dǎo)
他人？ ? 部屬培育
梁石
百貨特定營銷企劃活動專項(xiàng)顧問實(shí)戰(zhàn)
輔導(dǎo)
門店管理
顧 問 組 （部分）實(shí) 戰(zhàn) 案 例： 專項(xiàng)顧問
輔導(dǎo)
案例一：安徽某地區(qū)城市生活時尚型百貨單店“十天十夜大搶節(jié)”！ 背景：夏秋之間，商品青黃不接，生意慘淡；直接等量級對
楊眾長
績效管理與員工
輔導(dǎo)
績效管理
課程名稱：《績效管理與員工
輔導(dǎo)
》 課程目的：“績效考核”這四個字對大家來說，既熟悉又陌生。說熟悉，是因?yàn)樵诠纠锩?，每年、每季度，甚至每個月都在做績效考核；說陌生
劉成熙
銀行業(yè)課程-基于教練技術(shù)的
輔導(dǎo)
技巧
培訓(xùn)管理
臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行中高層管理干部-基于教練技術(shù)的
輔導(dǎo)
技巧（2天）主講：臺灣劉成熙老師 前 言：本規(guī)劃為xxx銀行股份有限公司，管理干部的
輔導(dǎo)
技能提升所
課程大綱（1天）《AI賦能公文與DeepSeek職場運(yùn)用》-王致誠（上海）
AI賦能
公文寫作
央國企實(shí)用
效率提升
DeepSeek
課程大綱： AI賦能公文與DeepSeek職場運(yùn)用 上海 王致誠 課程背景： 1.AI(人工智能)興起，將大幅替代人工創(chuàng)作行為，特別是規(guī)范化、模板化寫作行為，包括
《電話營銷場景構(gòu)建及實(shí)戰(zhàn)能力提升》
銀行
電話營銷
實(shí)戰(zhàn)
《電話營銷場景構(gòu)建及實(shí)戰(zhàn)能力提升》 第一講：導(dǎo)入--貴賓客戶為什么要做KYC和電銷？ 1、金融科技時代下線上場景金融不斷分流客戶 客戶金融意識的覺醒 2、后疫情時
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》課程大綱
完成任務(wù)的執(zhí)行力
管理人員的執(zhí)行力
中層管理人員的執(zhí)行力
中基層管理人員執(zhí)行力
主管管理層執(zhí)行力
《完成任務(wù)的執(zhí)行力》課程大綱 柳麗惠 柳老師有多年創(chuàng)業(yè)實(shí)體企業(yè)的銷售實(shí)戰(zhàn)及團(tuán)隊(duì)目標(biāo)達(dá)成經(jīng)驗(yàn)。 課程目的：本課程通篇除了標(biāo)題含有“執(zhí)行力”三字外，再無相關(guān)字眼。但卻
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