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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
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周清禮
《學(xué)習(xí)型
組織
構(gòu)建》
人力資源
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT
企業(yè)文化
培訓(xùn)管理
課程介紹 在知識經(jīng)濟(jì)時代,工作的性質(zhì)是以知識和學(xué)習(xí)為標(biāo)志的,學(xué)習(xí)型
組織
充分體現(xiàn)了知識經(jīng)濟(jì)時代對
組織
管理模式變化的要求。傳統(tǒng)方式的
組織
與學(xué)習(xí)型的
組織
有非常明顯的不同
謝寧
戰(zhàn)略驅(qū)動的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化
組織
-課程大綱(《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師)
流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理
流程管理專家訓(xùn)練營
流程規(guī)劃
流程設(shè)計(jì)
流程優(yōu)化
戰(zhàn)略驅(qū)動的流程變革 ——打造以客戶為中心的流程化
組織
-課程大綱(《智慧研發(fā)管理》作者謝寧老師) 流程架構(gòu)規(guī)劃及流程治理、 流程設(shè)計(jì)理念、方法與工具、流程優(yōu)化、流程
劉成熙
A-27.2-
組織
診斷:六個盒子的理論與實(shí)踐-(2天新版)-劉成熙老師
劉成熙老師
六個盒子
組織
診斷
劉成熙老師-精品課程-
組織
診斷:六個盒子的理論與實(shí)踐-六個盒子企業(yè)
組織
診斷方法與實(shí)踐 主講:劉成熙老師 課程背景 六盒模型由賓夕法尼亞大學(xué)
組織
動力學(xué)教授-韋斯伯德
熊友君
大數(shù)據(jù)時代
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與績效薪酬管理
大數(shù)據(jù)時代
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
績效薪酬管理
大數(shù)據(jù)
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)
大數(shù)據(jù)績效管理
《 大數(shù)據(jù)時代
組織
結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與績效薪酬管理 》
樊朝暉
銀行網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的市場活動
組織
營銷管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
創(chuàng)新管理
人力資源
銷售技巧
(一) 市場活動必備的幾大要素 1、 市場數(shù)據(jù)的支持 2、 主推產(chǎn)品的深入解析 3、 目標(biāo)客戶群體的本質(zhì)需求把控 4、 當(dāng)前大環(huán)境的經(jīng)濟(jì)與金融政策的了解 (二)
皋炳華
《中國國有企業(yè)基層
組織
工作條例(試行)》解讀
《條例》
國有企業(yè)
黨建
一、《條例》的背景與重要意義 1、《條例》制定的背景 2、《條例》制定的過程 3、《條例》制定的重要意義 二、《條例》的內(nèi)容與具體要求 1、“總則”明確制訂目的、
周洪超
從
組織
優(yōu)化設(shè)計(jì)到職位分析課程大綱
組織
設(shè)計(jì)
職位分析
三定
定崗定責(zé)定員
從
組織
優(yōu)化設(shè)計(jì)到職位分析課程大綱 【授課老師】周洪超 【課程簡介】 新時代發(fā)展模式創(chuàng)新、管理創(chuàng)新與體制機(jī)制改革勢在必行,然而體制機(jī)制的改革勢必要求
組織
管理的活性,
王尉元
《打造
組織
高績效執(zhí)行力》
執(zhí)行力
領(lǐng)導(dǎo)力
中層管理
模塊一:VUCA時代執(zhí)行力認(rèn)知(案例分析,學(xué)員互動) 案例導(dǎo)入:執(zhí)行力變通 2 企業(yè)成功方程式 故事案例分析 討論:執(zhí)行力為何重要?到底誰來執(zhí)行?誰是執(zhí)行者? 2
秦毅
營銷
組織
規(guī)劃與薪酬考核設(shè)計(jì)
銷售技巧
品牌策劃
戰(zhàn)略管理
房地產(chǎn)
營銷
組織
規(guī)劃與薪酬考核設(shè)計(jì)課程大綱: 第一部分:營銷
組織
設(shè)計(jì)與關(guān)鍵業(yè)務(wù)流程管理 銷售隊(duì)伍中普遍存在的問題; 與銷售管理結(jié)構(gòu)有關(guān)的典型問題解析; 如何通過
組織
優(yōu)化推
何萬斌
后E課程:?一個
組織
應(yīng)該要有明確的一把手
后e課程
一個
組織
,應(yīng)該要有明確的一把手。 一、 什么叫
組織
?
組織
就是為了實(shí)現(xiàn)某種目的、達(dá)成某個目標(biāo),而將人們組合起來的社會單元。
組織
是一個很廣的概念,包括學(xué)校、宗教、政黨
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