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邱偉《PALM高質微課開發(fā) 》

課程開發(fā)組織經驗萃取 ttt 講師培養(yǎng)培訓師培訓微課開發(fā)

PALM高質微課開發(fā) ——基于業(yè)務情境的微課設計與制作組織受益： 1、一套開發(fā)方法：學員系統(tǒng)化的掌握組織經驗的萃取方法，有助于他們在課后應用中指導工作實踐； 2

胡福庭 TTT培訓師訓練（企業(yè)人才培養(yǎng)體系最受歡迎的課程）

組織教學內容 ppt制作現場講授課堂互動

一、內部培訓師角色定位和素質要求內部培訓師與外部培訓師的職能是不一樣的，外部老師講完課就走人了，內部老師要開發(fā)課程、負責培訓項目實施、學員輔導與追蹤，還要進行學

趙珊組織變革密碼：因素、過程、方法

戰(zhàn)略管理創(chuàng)新管理領導力商業(yè)模式沙盤模擬

如果您企業(yè)的出現下面的問題，您會怎么入手？ ? 感覺新技術會影響或已經影響到行業(yè)格局 ? 客戶需求結構變化 ? 行業(yè)增長率變慢，產業(yè)鏈結構變化； ? 企業(yè)收入增長

王文杰創(chuàng)客型團隊——領導力優(yōu)化與組織升級的關鍵砝碼

團隊建設中層管理溝通技巧執(zhí)行力領導力

創(chuàng)客型團隊——中小企業(yè)組織升級的關鍵砝碼課程背景當80、90后成為企業(yè)和組織的骨干，傳統(tǒng)的管理模式是否還能持續(xù)激發(fā)戰(zhàn)斗力？當物質訴求不再是員工的第一目的，組

梁葉基于房地產企業(yè)組織發(fā)展的人力資源管理實戰(zhàn)培訓

組織發(fā)展人力資源管理

基于房地產企業(yè)組織發(fā)展的人力資源管理實戰(zhàn)培訓【課程收益】 1、理解從基于員工發(fā)展到基于組織發(fā)展轉變的價值； 2、領會從“塑造不可替代的人”到“替代不可替代的人”

涂清華健全組織生活制度嚴格黨的組織生活

黨建，組織管理，黨務工作，組織生活制度

講座從黨的組織生活要素、黨的組織生活制度和黨的組織生活方法三個方面，全面系統(tǒng)的講授了基層黨組織開展黨的組織生活的主要關鍵內容，尤其是講座結合大量成功的實例，深入淺出

梁偉權轉型裂變——重塑組織生態(tài)的創(chuàng)新落地體系

組織裂變普惠性減稅小微企業(yè)組織發(fā)展人力資源

為了幫助更多企業(yè)提升組織能力與效率，了解組織發(fā)展趨勢，探索企業(yè)小微化、平臺化轉型變革路徑，人力資源整合與組織裂變實戰(zhàn)專家梁偉權老師獨家推出全新力作課程：轉型裂變

易生俊流程管理的前奏：組織架構設計與責權體系建設實訓

流程管理集團管控中層管理供應鏈管理精細化管理

課程背景隨著公司規(guī)模急劇擴張，組織架構如何與公司戰(zhàn)略匹配，如何與公司流程配套發(fā)揮作用？公司總部和下屬單位定位不清，職責不明，該如何解決？企業(yè)應當如何發(fā)揮所屬單位

陳忠安組織治理與股權激勵

人力資源股權激勵公司治理

一、公司治理體系： 1．為什么要做公司治理？ 2．老板是誰？ 3．“治理”約束和激勵職業(yè)經理人的“招” 4．理想的公司治理結構是何物？ 5、完美的治理結構圖 6、

徐紅俠《科技型企業(yè)IPD研發(fā)組織與流程體系構建》

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研發(fā)是一個企業(yè)發(fā)展的動力來源，但研發(fā)的高投入、高風險的特性決定，企業(yè)必須構建一套高效的研發(fā)體系才能發(fā)揮出這臺發(fā)動機應有的動力。構建研發(fā)管理體系是一個系統(tǒng)性的問題

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