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方二紅
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團(tuán)隊(duì)建設(shè)
人力
資源
中層管理
第一方面是人才梯隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)搭建對于公司的目的 我們分五點(diǎn)來分享 第一點(diǎn)我們通過人才梯隊(duì)建設(shè) 源源不斷的產(chǎn)生公司未來發(fā)展需要的人才 第二點(diǎn)我們做好明確的增強(qiáng)培養(yǎng)計(jì)劃
李嘉偉
【文化傳播】如何打造企業(yè)文化傳播體系
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
品牌策劃
營銷管理
人力
資源
按照組織文化“知、信、行”的貫通邏輯，“知”是企業(yè)文化工作一切運(yùn)營行為的發(fā)端； 傳播是組織內(nèi)經(jīng)營意識(shí)形態(tài)的主戰(zhàn)場、思想權(quán)和話語權(quán)是組織內(nèi)部最重要的權(quán)力之一，我們該
李嘉偉
【文化管理】文化如何與管理協(xié)同增效
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力
資源
公司治理
人是組織中的第一要素；事做不好，一定是人的問題；人不好，一定是文化出了問題； 人的問題永遠(yuǎn)是組織中最重要的問題。 以前聚在一起能成事，叫“心往一處想，勁往一處使”
趙磊
《非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理》
人力
資源管理
【課程綱要】 – 第一單元：企業(yè)核心競爭力與發(fā)展——
人力
資源管理角色與定義 1、什么是
人力
資源管理？ 2、新環(huán)境下的
人力
資源管理角色與責(zé)任 3、部門經(jīng)理在
人力
資源
趙磊
化
人力
為資源——調(diào)動(dòng)人才積極性，提升組織績效
調(diào)動(dòng)人才積極性
組織績效
（第一講） ■培訓(xùn)大綱： 第一章：現(xiàn)代組織人才管理夯實(shí)的基礎(chǔ)技術(shù)工作—組織規(guī)范與三定工作建設(shè) 1，影響績效的因素：科學(xué)分工（團(tuán)隊(duì)定義），有效協(xié)作（信息共享），領(lǐng)導(dǎo)
楊子
《曾國藩的為人相人和用人》
曾國藩
為人
用人
相人
人力
資源管理
為人，要學(xué)曾國藩。他打敗太平天國，保住了大清江山；他整肅政風(fēng)、學(xué)習(xí)西方文化，使晚清出現(xiàn)“同治中興”；他克已唯嚴(yán)，崇尚氣節(jié)，獲得上下?lián)泶鳎凰且淮寮易趲?，家?xùn)家書
彭榮模
彭榮模《非
人力
資源經(jīng)理的
人力
資源管理》
彭榮模
非人
人力
資源
課程大綱 一. 管理者角色認(rèn)知與人本意識(shí) ——管理的“管”與“理”； ——如何理解“理人”的要義； ——管理者的角色認(rèn)知：四個(gè)角色； 案例討論：劉經(jīng)理為何窮于應(yīng)付
彭榮模
彭榮模《非貨幣激勵(lì)員工的九大方略》激勵(lì)系列
彭榮模
激勵(lì)
人力
資源
一. 經(jīng)理人激勵(lì)員工的意識(shí) ——激勵(lì)的兩個(gè)重要功能：強(qiáng)化與示范 ——錢不是最有效的激勵(lì)手段：適應(yīng)性效應(yīng) ——激勵(lì)過程比激勵(lì)結(jié)果更重要 ——從三個(gè)母親“分蘋果”分析
彭榮模
彭榮?！督鹋泼嬖嚬?招聘面試甄選技巧》招聘系列
彭榮模
招聘
面試
人力
資源
全面系統(tǒng)地介紹當(dāng)代結(jié)構(gòu)化面試甄選的核心技術(shù)方法；緊密結(jié)合企業(yè)面試過程中所面臨的關(guān)鍵問題，從有效性、實(shí)用性角度提供解決方案。本課程以運(yùn)用為導(dǎo)向，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)量的
彭榮模
績效系列《績效目標(biāo)跟進(jìn)輔導(dǎo)與反饋面談技巧》
績效
彭榮模
人力
資源
指標(biāo)設(shè)計(jì)
一、 建立績效跟催與反饋體系的價(jià)值 ——績效管理的全流程結(jié)構(gòu)； ——績效跟催與輔導(dǎo)體系的價(jià)值； ——績效反饋面談工作的價(jià)值； 二、 績效管理中的同理心溝通技巧 —
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