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個講師課程
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工作坊講師課程
呂艷寬
【TTT系列】課程設(shè)計與開發(fā)
工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程開發(fā)
課程設(shè)計
標(biāo)準(zhǔn)課程時長:2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量:25-35人 培訓(xùn)形式:實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、講解授課、視頻教學(xué)、活動體驗(yàn)、現(xiàn)場測評、互動提問、小組討論與分享等 01課程設(shè)計
呂艷寬
【TTT系列】課程演繹訓(xùn)練
工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程演繹
授課技巧
標(biāo)準(zhǔn)課程時長:2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量:25-35人 培訓(xùn)形式:模擬授課與點(diǎn)評、講解授課、視頻教學(xué)、活動體驗(yàn)、現(xiàn)場測評、互動提問、小組討論與分享等 01表
呂艷寬
【TTT系列】微課開發(fā)與制作
工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課開發(fā)
標(biāo)準(zhǔn)課程時長:2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量:25-35人 培訓(xùn)形式:實(shí)戰(zhàn)開發(fā)、講解授課、視頻教學(xué)、活動體驗(yàn)、現(xiàn)場測評、互動提問、小組討論與分享等 01微課的“
李玉萍
版權(quán)OD:VUCA時代OD實(shí)用策略與技巧
工作坊
OD
組織架構(gòu)
組織變革
課程背景及特點(diǎn): 中國企業(yè)面臨著前所未有的機(jī)遇。機(jī)遇也意味著挑戰(zhàn)! “唯一不變的就是變化!企業(yè)需要不斷地通過變革應(yīng)對挑戰(zhàn)。每一次變革都是決定企業(yè)發(fā)展方向和前景的決
李靖
OKR系統(tǒng)解析與實(shí)操
工作坊
OKR
OKR系統(tǒng)解析與實(shí)操
工作坊
課程名稱:OKR定制培訓(xùn) 課程形式:OKR
工作坊
(系統(tǒng)解析+實(shí)操演練) 課程時長:6小時 培訓(xùn)規(guī)模:25人內(nèi) 培訓(xùn)對象:企業(yè)CEO、中
鮑臻煒
人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計
工作坊
人才盤點(diǎn)
培訓(xùn)項(xiàng)目
領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展
人才發(fā)展
人才梯隊建設(shè)
模塊一:人才選拔 與組織發(fā)展戰(zhàn)略相關(guān)的人才標(biāo)準(zhǔn)定義 設(shè)計高效準(zhǔn)確的選拔項(xiàng)目 商業(yè)測評與成本更優(yōu)的測評方式 模塊二:人才發(fā)展項(xiàng)目設(shè)計 連接績效目標(biāo)的人才發(fā)展戰(zhàn)略制訂
吳陽波
5.8-10日 ? 大同|吳陽波導(dǎo)師《靈性財商》
工作坊
財富
金錢
為什么人人想致富卻只有20%的人才富有? 為什么很多人拼命掙錢卻總是付出與回報不成正比? 為什么有的人看到了該到手的錢,卻會犯低級錯誤而莫名其妙拿不到手? 為什么
石林萍
石林萍《行動學(xué)習(xí)—— 打造高績效團(tuán)隊
工作坊
》
石林萍
行動學(xué)習(xí)
工作坊
《行動學(xué)習(xí)—— 打造高績效團(tuán)隊
工作坊
》 課程背景: 回想一下我們是如何學(xué)習(xí)游泳的?不是站在岸上學(xué)完所有的動作技巧后再下水,而是在游泳池中學(xué)習(xí)的游泳,教練交給你幾個
許愿老師的《房地產(chǎn)企業(yè)非財務(wù)人員的財務(wù)管理與案例實(shí)操模擬演練》課程
房地產(chǎn)
非財管理
引子: 第一節(jié) 房地產(chǎn)行業(yè)企業(yè)的財務(wù)特征與財務(wù)全景認(rèn)知 一、土地成........&資金密集型特性 二、房地產(chǎn)項(xiàng)目的土地/建安/管銷/財務(wù)/稅費(fèi)的全周期成
企業(yè)困局破解:高績效團(tuán)隊建設(shè)為何成生死必修課?
團(tuán)隊建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊管理
“高層很孤獨(dú),中層很盲目,基層很麻木;高層很無理,中層很無助,基層很無辜”,這看似戲謔的職場段子,卻精準(zhǔn)戳中無數(shù)企業(yè)的管理痛點(diǎn)。在市場競爭白熱化的當(dāng)下,團(tuán)隊管理的
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