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心里效能提升講師課程
韓芝榮
職場(chǎng)減壓與效能提升
職場(chǎng)解壓，情緒管理，身心療愈
課程背景: 面對(duì)快速的生活節(jié)奏，大多數(shù)職場(chǎng)人士都用延長(zhǎng)工作時(shí)間的方法來(lái)應(yīng)對(duì)日益繁重的工作任務(wù)，這不可避免地會(huì)影響到我們的身體、心理和情緒，甚至影響到家庭幸福。而對(duì)
劉俊
《4G時(shí)代通訊門(mén)店運(yùn)營(yíng)效能提升渠道支撐篇》課程大綱
通信
門(mén)店管理
終端零售
【課程大綱】 第一部分：換個(gè)角度看看渠道 第二部分：玩轉(zhuǎn)通訊行業(yè)門(mén)店——要雙贏先了解 第三部分：渠道產(chǎn)能提升的關(guān)鍵五力 劉俊 專注通訊運(yùn)營(yíng)商實(shí)戰(zhàn)運(yùn)管類咨詢培訓(xùn) 2
張全磊
《精益撬動(dòng)利潤(rùn)》——企業(yè)效能提升六大系統(tǒng)
精益生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理
張全磊
精益撬動(dòng)利潤(rùn)
【課程大綱】： 模塊一 精益思維模式修煉——追根究柢 持續(xù)改善 引言：企業(yè)如何突破重圍、度過(guò)危機(jī)？ 1.精益撬動(dòng)利潤(rùn) n 決定企業(yè)利潤(rùn)的六大要素【引導(dǎo)啟發(fā)】 n
劉俊
手機(jī)城運(yùn)營(yíng)效能提升之店長(zhǎng)篇
營(yíng)銷管理
【課程大綱】 第一部分：店長(zhǎng)角色認(rèn)知 2 主題：改變與融合 第二部分：手機(jī)城功能定位 第三部分：手機(jī)城運(yùn)營(yíng)效能五力提升技巧 案例：一個(gè)小門(mén)店和一個(gè)大門(mén)店的蛻變 1
李瑋
《時(shí)間管理與工作效能提升》
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
TTT
中層管理
非人力管理
終端零售
一、時(shí)間管理原因 1、時(shí)間計(jì)算練習(xí) 2、時(shí)間管理原因 3、時(shí)間管理測(cè)試 4、時(shí)光大盜 二、時(shí)間管理的核心原則 1、四代時(shí)間管理方法 2、時(shí)間管理核心理念 三、制定
劉俊
手機(jī)城運(yùn)營(yíng)效能提升之店長(zhǎng)篇
營(yíng)銷管理
【課程大綱】 第一部分：店長(zhǎng)角色認(rèn)知 2 主題：改變與融合 2 店長(zhǎng)角色認(rèn)知——全能戰(zhàn)士 2 店長(zhǎng)管理能力——理事、管人 2 店長(zhǎng)心態(tài)——像老板一樣思考問(wèn)題 2
陳馨賢
醫(yī)院團(tuán)隊(duì)效能提升兩大法寶：溝通+執(zhí)行
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
醫(yī)院團(tuán)隊(duì)效能提升兩大法寶：溝通到位+執(zhí)行到位主講：陳馨賢課程背景Background為什么無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)們有再好的想法總得不到貫徹，領(lǐng)導(dǎo)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，而員工卻無(wú)所事事，無(wú)動(dòng)
丁華
商業(yè)銀行網(wǎng)點(diǎn)綜合經(jīng)營(yíng)管理效能提升策略
戰(zhàn)略管理
【網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)營(yíng)管理現(xiàn)狀】2 指標(biāo)績(jī)效方面網(wǎng)點(diǎn)指標(biāo)的分解的標(biāo)準(zhǔn)缺乏科學(xué)性、合理性和系統(tǒng)性；績(jī)效考核缺乏評(píng)價(jià)體系，無(wú)法準(zhǔn)確把握員工工作的薄弱環(huán)節(jié)（崗位人員考核中沒(méi)有對(duì)員工進(jìn)
《公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用》（1天）--上海：王致誠(chéng)
公文寫(xiě)作
水平提升
結(jié)構(gòu)化思維
執(zhí)筆運(yùn)用
黨業(yè)融合
課程大綱（公文寫(xiě)作能力再提升）： 公文水平提升：結(jié)構(gòu)化思維執(zhí)筆運(yùn)用 上海 王致誠(chéng) 課程背景： 高度？深度？層次？精準(zhǔn)度？規(guī)范性？最簡(jiǎn)化？黨業(yè)融合...... 公文
凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
心理學(xué)家
凝聚團(tuán)隊(duì)的溝通策略-向下引領(lǐng)共創(chuàng)課程大綱（以世界五百?gòu)?qiáng)或杭州新老六小龍企業(yè)為例，一天） 課程目標(biāo) - 提升管理者在團(tuán)隊(duì)溝通中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力 - 掌握有效的溝通策
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