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課程開發(fā)

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關(guān)鍵詞課程開發(fā)

平均課酬 21191

講師 137

視頻 48

課程 153

授課見證 292

劉明源《精心設(shè)計精彩演繹 —品牌課程開發(fā)》

TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)中層管理領(lǐng)導(dǎo)力

【課程背景】企業(yè)的穩(wěn)健發(fā)展，需要高效組織體系的支持，培訓(xùn)在組織文化建設(shè)中起到宣導(dǎo)、培育及維護(hù)的作用。而高效的組織系統(tǒng)，需要組建一支強(qiáng)而有力的專業(yè)化內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍

張良全內(nèi)訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練營

內(nèi)訓(xùn)師 TTT 兼職培訓(xùn)師微課課程開發(fā)

【課程背景】企業(yè)很多內(nèi)訓(xùn)師，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時間緊任務(wù)多，更重要的是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動、學(xué)員注意力分

萬占懷《倍增崗位績效的課程開發(fā)策略》

課程開發(fā)培訓(xùn)師課程設(shè)計教學(xué)設(shè)計講師

【課程大綱】：一、聚焦探索：企業(yè)培訓(xùn)開展理念與思路 1、企業(yè)培訓(xùn)的目的與特色 2、課程資料保障培訓(xùn)開展 3、優(yōu)秀培訓(xùn)師的核心技能 4、課程開發(fā)工作所存問題

鄭香課程開發(fā)與設(shè)計——基于五維情境沙盤

TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程大綱第一單元課程設(shè)計認(rèn)知課程設(shè)計要素五維情境沙盤介紹第二單元運用五維情境沙盤開發(fā)課程 2.1 課程背景分析 2.2 目標(biāo)確定 2.2.1培訓(xùn)目標(biāo)分

宋曉坡最佳實踐萃取-挖掘牛人智慧的技術(shù)

最佳實踐萃取經(jīng)驗萃取課程開發(fā)經(jīng)驗梳理

【課程背景】一個部門人不少，牛人也不少，但部門優(yōu)秀經(jīng)驗沒有匯總，最佳實踐沒有得到推廣；一個工作問題重復(fù)多次，但沒有經(jīng)過復(fù)盤和系統(tǒng)梳理，不能在過去經(jīng)驗積累上成長

任建業(yè) TTT內(nèi)訓(xùn)師課程設(shè)計與開發(fā)

課程開發(fā)

【輔助收益】 ? 近2000個標(biāo)準(zhǔn)PPT頁面制作素材 ? 超過10000個標(biāo)準(zhǔn)PPT圖形制作素材 ? 20款常用破冰游戲腳本【課程大綱】第一天內(nèi)容 1. 培訓(xùn)

李娜 TTT企業(yè)培訓(xùn)師六項關(guān)鍵能力訓(xùn)練

TTT企業(yè)培訓(xùn)師版權(quán)課程講師培訓(xùn)課程開發(fā)授課技巧

【課程概述】企業(yè)工作人員卓有成效的工作，是企業(yè)業(yè)績快速增長的關(guān)鍵，如何快速培養(yǎng)人才，如何讓優(yōu)秀人才的崗位經(jīng)驗得以傳承和復(fù)制？這都要求企業(yè)擁有自己的造血功能，擁有

張良全內(nèi)訓(xùn)師成長：問題解決型TTT

TTT 內(nèi)訓(xùn)師課程開發(fā)微課開發(fā)企業(yè)培訓(xùn)

【課程背景】企業(yè)很多內(nèi)訓(xùn)師，為了完成分配的培訓(xùn)任務(wù)，時間緊任務(wù)多，更重要的是沒有經(jīng)過系統(tǒng)的專業(yè)訓(xùn)練，因而導(dǎo)致內(nèi)訓(xùn)課堂上：授課內(nèi)容枯燥乏味、缺乏互動、學(xué)員注意力分

閔東 TTT培訓(xùn)師課程開發(fā)及課堂呈現(xiàn)

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第一部分、課程開發(fā)的基本功修煉 ★案例分享：打虎上山的啟示 l 課程設(shè)計開發(fā)的概念解析 l ADDIE課程開發(fā)模型原理 l 課程設(shè)計開發(fā)方法理論基礎(chǔ) ü獲得知識技

蘇桂賀系統(tǒng)課程開發(fā)

課程開發(fā)

系統(tǒng)·課程開發(fā) ========================== o ========================= 【課程背景】 1. 如何帶領(lǐng)業(yè)務(wù)專家

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