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員工管理

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞員工管理

平均課酬 20702

講師 79

視頻 45

課程 156

授課見(jiàn)證 498

樂(lè)載兵新生代員工管理培訓(xùn)大綱

執(zhí)行力

新生代員工管理培訓(xùn)大綱課程收益根據(jù)對(duì)新生代員工成長(zhǎng)的個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會(huì)環(huán)境等綜合因素分析，了解新生代員工的人格與行為特點(diǎn)，針對(duì)他們的職業(yè)價(jià)值觀、目標(biāo)等問(wèn)題與

李春林從優(yōu)秀走向卓越——新時(shí)代員工管理

中層管理

?課程背景? 基層管理人員，是數(shù)量最多的管理人員，也是最重要的管理人員。他們就像是人體的細(xì)胞，大廈的地基，不僅要上傳下達(dá)，還要承上啟下。企業(yè)組織成功的核心在于擁有一

蔣小華 8090后員工管理

選擇小領(lǐng)域

課程說(shuō)明：為什么學(xué)習(xí)了大量的管理知識(shí)，參加了不少管理培訓(xùn)，卻難以管理8090后？為什么邀請(qǐng)名師給8090后員工做過(guò)很多“洗腦”式的培訓(xùn)，仍然沒(méi)見(jiàn)改觀？為什么團(tuán)

蔣小華互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的員工管理

企業(yè)管理

課程說(shuō)明：為什么學(xué)習(xí)了大量的管理知識(shí)，參加了不少管理培訓(xùn)，卻難以管理8090后？為什么邀請(qǐng)名師給8090后員工做過(guò)很多“洗腦”式的培訓(xùn)，仍然沒(méi)見(jiàn)改觀？為什么團(tuán)隊(duì)凝

王延廣《管理·關(guān)鍵對(duì)話》管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的員工管理

營(yíng)銷管理

管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的員工管理管理·關(guān)鍵對(duì)話? 沒(méi)有最好的管理者只有最合適的管理者 1為管理者提供一套靈活科學(xué)的管理對(duì)話工具——指導(dǎo)對(duì)話、輔導(dǎo)對(duì)

唐惠玲《90后--新生代員工管理》

中層管理

《90后管理》-新生代員工管理全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測(cè)評(píng)經(jīng)驗(yàn) 課

《AI賦能職業(yè)：造就職場(chǎng)超級(jí)個(gè)體》 ——1天極速掌握AI生產(chǎn)力躍遷方法論

AI 互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力職業(yè)素養(yǎng)電腦技能

一、課程大綱 1. 認(rèn)知突圍：破除AI迷思技術(shù)改變世界的速度催人警醒：農(nóng)業(yè)革命-工業(yè)革命-信息革命-AI革命 AI發(fā)展中的技術(shù)難題如何攻克：自然語(yǔ)言識(shí)別NLP和

對(duì)公客戶關(guān)系營(yíng)銷策略與營(yíng)銷技能提升

銀行保險(xiǎn)客戶服務(wù)銷售技巧

【課程大綱】第一部分銀行關(guān)系營(yíng)銷現(xiàn)狀及對(duì)策 1、國(guó)內(nèi)銀行營(yíng)銷管理現(xiàn)狀 “三天不喝酒，存款就搬走” “三天不桑拿，業(yè)績(jī)往下滑” 2、銀行“營(yíng)銷突圍”勢(shì)在必行

心勝績(jī)效-績(jī)效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)

績(jī)效管理溝通技巧中層管理執(zhí)行力非人力管理

心勝績(jī)效-績(jī)效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)課程大綱適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、HRBP、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人課程時(shí)長(zhǎng)：2天（12小時(shí)）課程目標(biāo)： 1. 掌握世界500強(qiáng)企業(yè)績(jī)

職場(chǎng)高壓下的情緒困局：我們?cè)撊绾巫蕴帲?/a>

團(tuán)隊(duì)建設(shè)中層管理溝通技巧九型人格心態(tài)培訓(xùn)

在當(dāng)代社會(huì)的快車道上，職場(chǎng)人正承受著前所未有的壓力。經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展、企業(yè)管理的持續(xù)升級(jí)，以及生活品質(zhì)的提升，看似帶來(lái)了更多機(jī)遇，卻也讓工作、家庭與社交的壓力如影隨

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