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管理提升講師課程
馬新穎
績(jī)效
管理提升
績(jī)效
戰(zhàn)略績(jī)效
戰(zhàn)略地圖
平衡計(jì)分卡
推行
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第一部分 走進(jìn)績(jī)效3.0時(shí)代 1、績(jī)效1.0時(shí)代—績(jī)效考核,以評(píng)價(jià)為核 2、績(jī)效2.0時(shí)代—績(jī)效管理,以改進(jìn)為核心 3、績(jī)效3.0時(shí)代—戰(zhàn)略管理,以戰(zhàn)略為核心 第
盛斌子
家居經(jīng)銷商品牌化運(yùn)營及
管理提升
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家居經(jīng)銷商品牌化運(yùn)營及
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主講人/盛斌子老師 【培訓(xùn)對(duì)象】家居建材經(jīng)銷商 【培訓(xùn)方式】講授、現(xiàn)場(chǎng)練習(xí)、角色演練、案例分析、分組討論、頭腦風(fēng)暴 【課程目標(biāo)】
盛斌子
決勝2017-經(jīng)銷商理念更新、
管理提升
、模式創(chuàng)新
營銷管理
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商業(yè)模式
決勝2017-經(jīng)銷商理念更新、
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、模式創(chuàng)新 主講人/盛斌子老師 第一篇:抓趨勢(shì) 一、 家居建材市場(chǎng)宏觀形式判斷 1、 個(gè)性需求推動(dòng)產(chǎn)品創(chuàng)新 2、 高附加值家
李軍劍
基層管理人員現(xiàn)場(chǎng)
管理提升
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中層管理
第一單元 工作改善的基本概念 工作改善的重要性 如何定義現(xiàn)場(chǎng)問題 怎么樣正確描述現(xiàn)場(chǎng)問題 第二單元 工作改善的四個(gè)階段 四階段之一:工作分解 四階段之二:對(duì)每一個(gè)
蔣萌
實(shí)體店贏利玄機(jī)系列課程之——靠
管理提升
業(yè)績(jī)
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商業(yè)百貨
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經(jīng)銷商管理
領(lǐng)導(dǎo)力
實(shí)體店贏利玄機(jī)——靠
管理提升
業(yè)績(jī) 《中國單店5+2贏利系統(tǒng)》 一堂門店業(yè)績(jī)倍增的中國好的單店管理者打造之旅 2天1夜 主講:蔣萌老師 【課程背景:】 “好店長(zhǎng)是天
盛斌子
《經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的渠道建設(shè)與運(yùn)營
管理提升
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》
營銷管理
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商業(yè)模式
《經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)下的渠道建設(shè)與運(yùn)營
管理提升
實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營》 主講:盛斌子 破冰游戲:分組:隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)名、口號(hào)、隊(duì)歌 培訓(xùn)結(jié)束,評(píng)出優(yōu)勝組、先進(jìn)個(gè)人,并進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì) 前言 經(jīng)濟(jì)
李彬
管理者角色定位與管理能力發(fā)展(MTP)
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管理能力
干部素質(zhì)
管理提升
【課程背景】 干部強(qiáng),則企業(yè)強(qiáng)! 然而,在企業(yè)中,絕大多數(shù)管理者是由各業(yè)務(wù)領(lǐng)域的骨干員工提拔而來,由于未接受過系統(tǒng)的管理類培訓(xùn),只是通過
歐陽錦中
《走出績(jī)效管理誤區(qū):用績(jī)效
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員工能力!》
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《走出績(jī)效管理誤區(qū):用績(jī)效
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組織效益和員工能力!》培訓(xùn)課程大綱 ★課程意義 ——為什么要學(xué)習(xí)本課程? 多數(shù)績(jī)效考評(píng)開始時(shí)轟轟烈烈,為什么后來卻以失敗告終?各
姬學(xué)莊
精益生產(chǎn)管理(1~2天)
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現(xiàn)場(chǎng)
管理提升
以某大型企業(yè)推行精益生產(chǎn)歷程為案例,詳細(xì)介紹如何運(yùn)用先進(jìn)的工具、方法構(gòu)建精益生產(chǎn)管理體系,為企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 主要內(nèi)容: 1.精益理論。介紹精益理論及
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)之精要
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領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),絕非繁文縟節(jié),而是在簡(jiǎn)潔中彰顯智慧與力量。它體現(xiàn)在精準(zhǔn)的決策上,于錯(cuò)綜復(fù)雜的信息中迅速提煉關(guān)鍵,果斷拍板,如沉穩(wěn)舵手引領(lǐng)航船穿越迷霧,不猶豫、不遲疑,以
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