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員工管理講師課程
趙勝
基于心理學(xué)的90后
員工管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
1、本課程根據(jù)對90后員工成長的個人特質(zhì)、家庭與社會環(huán)境等綜合因素，詳細(xì)分析90后員工的人格與心理特點，幫助學(xué)員了解90后管理問題的核心根源及對策； 2、針對新生
凜子
企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù)
企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù)
課程提綱： 企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù) 一、 中國企業(yè)員工心理健康研究報告 二、 員工的個性特征與喜好技能 員工的智力結(jié)構(gòu)、 員工的性格類型、 員工的工作
董天樂
90后小鮮肉
員工管理
90后管理
執(zhí)行力
團(tuán)隊建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
課程背景： 90后小鮮肉們自我意識強，蘿卜加大棒的管理方式不再奏效，與其說他們我行我素，不如說他們活得自在。他們能量十足，若能發(fā)揮其內(nèi)在動力，則能成為組織的得力助
謝玉雄
90后新生代
員工管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊建設(shè)
培訓(xùn)管理
課程背景： 很多人認(rèn)為85、90后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變85、90后的心智，而是如何根據(jù)85、90后的特點
李春林
寓服務(wù) 于管理——新時代
員工管理
中層管理
員工管理
8090后管理
職業(yè)素養(yǎng)
價值提升
李春林
第一節(jié) 理解新生代特點 一、理解新生代背景 1、改革開放 計劃生育 2、新時代 新生代 3、新生代 新特點 二、欣賞新生代特點 1、何為特點，不是優(yōu)點更不是缺點，
鐘震玲
鐘震玲老師《新生代
員工管理
》課程
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
銀行保險
通信
【課程背景】 移動互聯(lián)網(wǎng)時代新生代員工是企業(yè)的后備軍，想要長治久安，取得更大的成果，需要企業(yè)上下同心，眾志成城地努力，現(xiàn)狀卻是：不同的成長背景、不同的成長經(jīng)歷、不
唐惠玲
《90后--新生代
員工管理
》
中層管理
《90后管理》-新生代
員工管理
全國獨家版權(quán)課、獨家應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13年人才測評經(jīng)驗 課
海風(fēng)
目標(biāo)管理
目標(biāo)
時間管理
激勵
員工管理
目標(biāo)管理 課程目標(biāo)： 明白目標(biāo)管理的定義與意義 了解目標(biāo)管理DOME原則 掌握目標(biāo)管理五大步驟的操作要點 課程大綱 課程導(dǎo)入： 互動：做最聰明的海盜 一、目標(biāo)管理
從傳統(tǒng)工廠到精益高效工廠的轉(zhuǎn)型
沙盤模擬
精益生產(chǎn)
現(xiàn)場管理
時間內(nèi)容Day1 上午 一、精益的起源與核心思想 1.1精益的定義 1.2觀看影片，了解精益生產(chǎn)的起源 1.3理解企業(yè)的根本所在 1.4理解精益的兩大支柱/核心思
2025年兩會精神解讀、宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢與商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新
兩會
宏觀經(jīng)濟(jì)
銀行
2025年兩會精神解讀、宏觀經(jīng)濟(jì)金融形勢與商業(yè)銀行業(yè)務(wù)創(chuàng)新 （客戶可以根據(jù)需求和課綱，自己擬定題目） 提綱 王傳寶 時長：0.5-1天?？筛鶕?jù)客戶要求調(diào)整課綱 第
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