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員工管理講師課程
孫軍正
【支行行長】基礎(chǔ)課程：90后
員工管理
課程介紹
90后
員工管理
前言：到底誰的問題？ 模塊一：認(rèn)識(shí)90后---90后聲音：不是我改，而是你改 1.你是不是?？吹健?2.70后與90后特征沖突 3.90后經(jīng)典語錄分析 4.90
王延廣
《管理·關(guān)鍵對(duì)話》管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的
員工管理
營銷管理
管理基本技術(shù)——不同情境和不同階段的
員工管理
管理·關(guān)鍵對(duì)話? 沒有最好的管理者 只有最合適的管理者 1為管理者提供一套靈活科學(xué)的管理對(duì)話工具——指導(dǎo)對(duì)話、輔導(dǎo)對(duì)
趙勝
基于心理學(xué)的90后
員工管理
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
1、本課程根據(jù)對(duì)90后員工成長的個(gè)人特質(zhì)、家庭與社會(huì)環(huán)境等綜合因素，詳細(xì)分析90后員工的人格與心理特點(diǎn)，幫助學(xué)員了解90后管理問題的核心根源及對(duì)策； 2、針對(duì)新生
凜子
企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù)
企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù)
課程提綱： 企業(yè)心理教練——
員工管理
的心理藝術(shù) 一、 中國企業(yè)員工心理健康研究報(bào)告 二、 員工的個(gè)性特征與喜好技能 員工的智力結(jié)構(gòu)、 員工的性格類型、 員工的工作
董天樂
90后小鮮肉
員工管理
90后管理
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
課程背景： 90后小鮮肉們自我意識(shí)強(qiáng)，蘿卜加大棒的管理方式不再奏效，與其說他們我行我素，不如說他們活得自在。他們能量十足，若能發(fā)揮其內(nèi)在動(dòng)力，則能成為組織的得力助
謝玉雄
90后新生代
員工管理
心態(tài)培訓(xùn)
心靈成長
職業(yè)素養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
培訓(xùn)管理
課程背景： 很多人認(rèn)為85、90后新生代江山易改，本性難移。我們的目的不是教授那些如何使用所謂心理學(xué)的技巧去改變85、90后的心智，而是如何根據(jù)85、90后的特點(diǎn)
李春林
寓服務(wù) 于管理——新時(shí)代
員工管理
中層管理
員工管理
8090后管理
職業(yè)素養(yǎng)
價(jià)值提升
李春林
第一節(jié) 理解新生代特點(diǎn) 一、理解新生代背景 1、改革開放 計(jì)劃生育 2、新時(shí)代 新生代 3、新生代 新特點(diǎn) 二、欣賞新生代特點(diǎn) 1、何為特點(diǎn)，不是優(yōu)點(diǎn)更不是缺點(diǎn)，
鐘震玲
鐘震玲老師《新生代
員工管理
》課程
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
心理學(xué)家
銀行保險(xiǎn)
通信
【課程背景】 移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代新生代員工是企業(yè)的后備軍，想要長治久安，取得更大的成果，需要企業(yè)上下同心，眾志成城地努力，現(xiàn)狀卻是：不同的成長背景、不同的成長經(jīng)歷、不
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)
績效管理
溝通技巧
中層管理
執(zhí)行力
非人力管理
心勝績效-績效反饋面向發(fā)展共創(chuàng)課程大綱 適用對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、HRBP、績效管理負(fù)責(zé)人 課程時(shí)長：2天（12小時(shí)） 課程目標(biāo)： 1. 掌握世界500強(qiáng)企業(yè)績
破局業(yè)績?cè)鲩L！揭秘高績效團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力密碼
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
戰(zhàn)略管理
培訓(xùn)師培訓(xùn)
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)管理
在企業(yè)發(fā)展的賽道上，無數(shù)管理者都在苦苦追尋業(yè)績?cè)鲩L的秘訣。有人聚焦戰(zhàn)略規(guī)劃，有人鉆研市場(chǎng)策略，卻常常忽視了一個(gè)關(guān)鍵因素 —— 執(zhí)行力。執(zhí)行力可以說是連接企業(yè)戰(zhàn)略與
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