123,123,123

<dl id="2wc4e"></dl>

<dl id="2wc4e"></dl>

<button id="2wc4e"><source id="2wc4e"></source></button>

<del id="2wc4e"></del>

中華講師網(wǎng)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

中華講師網(wǎng)提供講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家

關(guān)鍵詞培訓(xùn)師培訓(xùn)

平均課酬 22914

講師 858

視頻 547

課程 1368

授課見證 5066

朱根平思維導(dǎo)圖的靈活運(yùn)用（中學(xué)、大中專院教師）

培訓(xùn)師培訓(xùn)

課程對象：中學(xué)教師，初中教師，高中教師，中專教師，職業(yè)學(xué)校教師，大中專院校教師課程目的： 1，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升課堂教學(xué)效率； 2，運(yùn)用思維導(dǎo)圖提升工作品質(zhì) 課

李富清《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的組織與管理課程提綱》

培訓(xùn)師培訓(xùn)

《培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施的組織與管理課程提綱》課程提綱主講：李富清 ? 培訓(xùn)目的: 為貫徹、落實(shí)國家《GB/T19025質(zhì)量管理培訓(xùn)指南》（ISO10015）標(biāo)準(zhǔn)，針對集

李富清年度培訓(xùn)計(jì)劃編制與培訓(xùn)體系建設(shè)-李富清

培訓(xùn)師培訓(xùn)

一、年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的要求 1.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的目的； 2.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的原則； 3.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的依據(jù)； 4.年度培訓(xùn)計(jì)劃編制的內(nèi)容； 5.年度培訓(xùn)計(jì)劃

項(xiàng)蘭雯可視化課程設(shè)計(jì)與開發(fā)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

可視化課程設(shè)計(jì)與開發(fā) 主講：項(xiàng)蘭雯一．為什么學(xué)習(xí)本課程：打造企業(yè)自己的培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)已經(jīng)成為各大企業(yè)發(fā)展過程中的必然趨勢。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)肩負(fù)著企業(yè)知識管理的重任，

陶維 TTT課程方案(中級)

培訓(xùn)師培訓(xùn)

第一部分:講師職業(yè)素養(yǎng) 一、內(nèi)部講師的角色定位 1、內(nèi)部顧問、課程設(shè)計(jì)、課程講師、教練？ 2、你是一個好的內(nèi)部培訓(xùn)講師嗎二、成人學(xué)習(xí)特點(diǎn) （一）需要知道學(xué)習(xí)的目的

張城瑋年度計(jì)劃進(jìn)行中

培訓(xùn)師培訓(xùn)

預(yù)約繼續(xù)…… 活動時間： 12月12日——12月22日活動對象：所有《卓有成效管理者》系列課程忠實(shí)粉絲（企業(yè)或個人）參與方式：關(guān)注“bill-zcw”并轉(zhuǎn)發(fā)

《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱

管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)如何進(jìn)行員工心理疏導(dǎo)管理人員員工心理輔導(dǎo)如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)激情如何激發(fā)員工工作激情

《管理人員心理疏導(dǎo)技術(shù)與團(tuán)隊(duì)激情激發(fā)》課程大綱柳麗惠授課特點(diǎn)：根據(jù)學(xué)員所在崗位的工作性質(zhì)匹配相應(yīng)的案例與授課話術(shù) 培訓(xùn)形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組

建筑業(yè)團(tuán)隊(duì)必看！打破 “苦勞陷阱” 的執(zhí)行力提升指南

團(tuán)隊(duì)建設(shè)戰(zhàn)略管理執(zhí)行力領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)管理

在建筑行業(yè)蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，項(xiàng)目規(guī)模與復(fù)雜度不斷攀升，團(tuán)隊(duì)協(xié)作不暢、執(zhí)行效率低下逐漸成為企業(yè)發(fā)展的絆腳石。溝通壁壘、責(zé)任推諉、目標(biāo)模糊…… 這些問題讓許多建筑團(tuán)隊(duì)陷

引爆業(yè)績-營銷新思維

營銷管理銷售技巧客戶管理終端零售門店管理

一、懂客戶，準(zhǔn)方向 1、如何搞清楚客戶畫像 2、如何做客戶需求洞察 3、如何“掌控”大客戶 4、工具/演練：商業(yè)畫布、麥凱66、客戶洞察表等二、通人性，高增長

告別 “管理者” 標(biāo)簽，解鎖 “領(lǐng)導(dǎo)者” 新身份！這門課讓你破局蛻變

團(tuán)隊(duì)建設(shè)溝通技巧領(lǐng)導(dǎo)力團(tuán)隊(duì)管理職業(yè)素養(yǎng)

在職場的風(fēng)云變幻中，許多人在管理崗位上陷入了看似忙碌卻成效甚微的怪圈。手握職權(quán)，每日忙于分配任務(wù)、監(jiān)督進(jìn)度，團(tuán)隊(duì)卻像一盤散沙，缺乏凝聚力；明明精心規(guī)劃好工作流程，

上一頁 1...60 616263 64...下一頁共 137 頁

客服熱線
400-600-9086
工作日 9:00-18:00

講師網(wǎng)

講師網(wǎng)官微

講師網(wǎng)

找講師小程序

Copyright©2008-2025 版權(quán)所有浙ICP備06026258號-1

浙公網(wǎng)安備 33010802003509號杭州講師網(wǎng)絡(luò)科技有限公司

講師網(wǎng) m.kasajewelry.com 直接對接10000多名優(yōu)秀講師-省時省力省錢

講師網(wǎng)常年法律顧問：浙江麥迪律師事務(wù)所梁俊景律師李小平律師